Simon le 31 janvier 2025 à 13:25

2025-01-31T13:25:43Z

← Version précédente		Version du 31 janvier 2025 à 15:25
Ligne 1 :		Ligne 1 :
	{{Page de matériel		{{Page de matériel
			\|Publié=Non
	\|Aire de matériel=Aire de vie pratique		\|Aire de matériel=Aire de vie pratique
	\|Description=		\|Description=* 1 cadre en bois de 30 cm × 30 cm
	\|Âge de première présentation=		* Tissu écossais fixé sur le cadre
	\|Pré-requis=		* 4 épingles à nourrice
	\|Buts directs=		* Deux fois deux pans (pour avoir accès aux épingles)
	\|Buts indirects=		\|Âge de première présentation=4 ans
	~~\|Point d~~'~~intérêt - Contrôle~~ de ~~l'erreur=~~		\|Pré-requis=Aucun
	~~\|Langage=~~		\|Buts directs=* Offrir à l'enfant l'opportunité d'ouvrir et fermer des épingles à nourrice de façon ordonnée
	~~\|Remarques=~~		\|Buts indirects=* Concentration
	\|Mise en place=		* Coordination des mouvements
	~~\|Rangement=~~		* Adaptation à l'environnement
	~~\|Présentation - Introduction=~~		* Développement de la volonté
	~~\|Prés. Galerie - Largeur images=~~		* Orientation
	~~\|Prés. Galerie Image 1=~~		* Confiance en soi, estime de soi
	~~\|Prés. Galerie Légende 1=~~		\|Mise en place=* Inviter l'enfant à l'activité
	~~\|Disposition=~~		* Lui proposer d'utiliser le cadre avec des épingles à nourrice
	\|Prés. Ét.1 Titre=		* Demander à l'enfant d'aller chercher le cadre sur la tour
	\|Prés. Ét.1=		* S'asseoir avec l'enfant (enfant à gauche)
	\|Prés. Ét.~~1 Image=~~		* Poser le cadre sur la table
	~~\|Variantes – Introduction=~~		* L'observer
	~~\|Variante 1=~~		* <blockquote><strong>Tu connais ça ?</strong></blockquote>
	~~\|Variante 1~~ Titre=		* <blockquote><strong>Je te montre</strong></blockquote>
	\|~~Variante 1 Image~~=		\|Prés. Ét.1 Titre=Ouverture des épingles
	~~\|Photo 1=~~		\|Prés. Ét.1=* Saisir l'épingle à nourrice main droite, tête vers le haut
	~~\|Photo 1 - Légende=~~		* Appuyer main gauche afin de libérer l'aiguille de la tête
	~~\|Vidéo 1=~~		* Glisser la tige hors du tissu
	~~\|Vidéo 1 - Légende=~~		* Fermer l'épingle à nourrice en montrant bien à l'enfant et la poser sur la table
	\|~~Domaine EN 1~~=		* Faire la même chose avec la deuxième épingle à nourrice, puis la troisième et la quatrième
	\|~~Compétence EN 1~~=		* Ouvrir le pan supérieur puis le pan inférieur
	~~\|Compétence EN 2=~~		\|Prés. Ét.2 Titre=Fermeture des épingles
	~~\|Effectif=~~		\|Prés. Ét.2=* Rabattre les deux pans gauches en commençant par le haut puis les pans droits
	~~\|Durée=~~		* Prendre une épingle à nourrice et l'ouvrir
	~~\|Objectifs spécifiques=~~		* Saisir les deux pans supérieurs et introduire l'épingle dans le tissu
	~~\|Rôle de~~ l'~~adulte=~~		* Fermer l'épingle
	\|~~Rôle~~ de l'~~élève~~=		* Procéder ainsi pour les quatre épingles
	\|~~Séquence~~=		\|Prés. Ét.3 Titre=Invitation
	~~\|Variables~~ de ~~différenciation=~~		\|Prés. Ét.3=* <blockquote><strong>C'est à toi</strong></blockquote>
	~~\|Expression - Métacognition=~~		* Inviter l'enfant à répéter l'activité autant de fois qu'il le souhaite
	~~\|Activités langagières=~~		* Quand l'enfant a fini, l'inviter à aller raccrocher le cadre
	~~\|Critère d~~'~~observation -~~ de ~~réussite=~~		\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=* Le mécanisme des épingles à nourrice
			\|Remarques=* Il est important d'attirer l'attention de l'enfant sur la pointe de l'épingle qui pique
	}}		}}

Simon : Page créée avec « {{Page de matériel |Aire de matériel=Aire de vie pratique |Description= |Âge de première présentation= |Pré-requis= |Buts directs= |Buts indirects= |Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur= |Langage= |Remarques= |Mise en place= |Rangement= |Présentation - Introduction= |Prés. Galerie - Largeur images= |Prés. Galerie Image 1= |Prés. Galerie Légende 1= |Disposition= |Prés. Ét.1 Titre= |Prés. Ét.1= |Prés. Ét.1 Image= |Variantes – Introduction= |... »

2023-06-14T16:05:36Z

Page créée avec « {{Page de matériel |Aire de matériel=Aire de vie pratique |Description= |Âge de première présentation= |Pré-requis= |Buts directs= |Buts indirects= |Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur= |Langage= |Remarques= |Mise en place= |Rangement= |Présentation - Introduction= |Prés. Galerie - Largeur images= |Prés. Galerie Image 1= |Prés. Galerie Légende 1= |Disposition= |Prés. Ét.1 Titre= |Prés. Ét.1= |Prés. Ét.1 Image= |Variantes – Introduction= |... »

Nouvelle page

{{Page de matériel
|Aire de matériel=Aire de vie pratique
|Description=
|Âge de première présentation=
|Pré-requis=
|Buts directs=
|Buts indirects=
|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=
|Langage=
|Remarques=
|Mise en place=
|Rangement=
|Présentation - Introduction=
|Prés. Galerie - Largeur images=
|Prés. Galerie Image 1=
|Prés. Galerie Légende 1=
|Disposition=
|Prés. Ét.1 Titre=
|Prés. Ét.1=
|Prés. Ét.1 Image=
|Variantes – Introduction=
|Variante 1=
|Variante 1 Titre=
|Variante 1 Image=
|Photo 1=
|Photo 1 - Légende=
|Vidéo 1=
|Vidéo 1 - Légende=
|Domaine EN 1=
|Compétence EN 1=
|Compétence EN 2=
|Effectif=
|Durée=
|Objectifs spécifiques=
|Rôle de l'adulte=
|Rôle de l'élève=
|Séquence=
|Variables de différenciation=
|Expression - Métacognition=
|Activités langagières=
|Critère d'observation - de réussite=
}}

Cadre : épingles à nourrice - Historique des versions

Simon le 31 janvier 2025 à 13:25