Epousseter (chiffon, plumeau, pinceau) - Historique des versions

Simon le 31 janvier 2025 à 13:18

2025-01-31T13:18:36Z

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	{{Page de matériel		{{Page de matériel
			\|Publié=Non
	\|Aire de matériel=Aire de vie pratique		\|Aire de matériel=Aire de vie pratique
	\|Description=*Un plumeau		\|Description=* Un plumeau avec de vraies plumes
	*~~Des étagères à épousseter~~		* Un chiffon blanc (35 × 35 cm) ourlé avec un point rouge cousu au centre, visible recto verso
	\|Âge de première présentation=~~Dès 2 ans à 6~~ ans		\|Âge de première présentation=3 ans
	\|Pré-requis=		\|Pré-requis=Aucun
	\|Buts directs=*L'~~ordre~~		\|Buts directs=* Offrir à l'enfant l'opportunité d'épousseter avec un chiffon ou avec un plumeau de façon coordonnée
	*~~La coordination~~		\|Buts indirects=* Concentration
	*~~La concentration~~		* Coordination des mouvements
	*L'~~indépendance~~		* Adaptation à l'environnement
	*~~Apprendre à passer le plumeau~~		* Développement de la volonté
	*~~Soin~~ de ~~l’environnement~~		* Orientation
	~~\|Buts indirects=~~*~~Apprendre à suivre une séquence d’activité~~		* Confiance en soi, estime de soi
	~~\|Point d'intérêt - Contrôle~~ de l'~~erreur=La présence~~ de ~~poussières sur l'étagère~~		* Préparation indirecte au sens de l'écriture et de la lecture (Plumeau : précision du geste avec 3 doigts)
	~~\|Langage=~~		\|Mise en place=* <blockquote><strong>Aujourd'hui, je vais te montrer comment épousseter... Tu connais ce mot ? Tu sais ce qu'il veut dire ? Il signifie enlever la poussière.</strong></blockquote>
	~~\|Remarques=~~		\|Prés. Ét.1 Titre=Épousseter avec un plumeau
	\|Mise en place=		\|Prés. Ét.1=* Chercher un objet à épousseter : par exemple un cadre
	\|~~Rangement~~=		* Inviter l'enfant à aller chercher le matériel utile : plumeau
	\|~~Présentation - Introduction~~=*~~Enlever le matériel qui se trouve sur une étagère (en commençant~~ par ~~une étagère située le plus haut)~~		* Prendre le plumeau main gauche puis main droite, déjà dans le mouvement
	*~~Prenez~~ le plumeau ~~dans la main avec la tenue de la pince~~		* Tenir le plumeau comme un pinceau ou un stylo
	*~~Passer~~ le plumeau ~~sur l’étagère de la~~ gauche ~~vers la~~ droite		* Geste de gauche à droite, de haut en bas puis faire le tour du cadre avec le plumeau dans le sens des aiguilles d'une montre
	*~~Déplacer délicatement~~ le plumeau ~~au dessus d’une poubelle~~		* Porter le plumeau de manière horizontale pour aller secouer la poussière à la fenêtre, dehors ou dans la poubelle, main sous les plumes
	*En le ~~tenant~~ des ~~deux mains~~ le ~~faire pivoter doucement~~ de ~~la gauche vers la droite~~		* Inviter l'enfant à faire l'activité
	~~rapidement~~ pour ~~que~~ la poussière ~~tombe~~ dans la poubelle.		* Proposer un autre cadre à épousseter
	*~~Puis continuer.~~		\|Prés. Ét.2 Titre=Épousseter avec un chiffon
	~~\|Prés. Galerie - Largeur images=~~		\|Prés. Ét.2=* Chercher un objet à épousseter : par exemple une table
	~~\|Prés. Galerie Image 1=Epousseter (chiffon, plumeau, pinceau) - Prés. Galerie Image 1.jpg~~		* Inviter l'enfant à aller chercher le matériel utile : un chiffon blanc avec un point rouge dans la réserve
	~~\|Prés. Galerie Légende 1=~~		* Le chiffon est plié en quatre. Le déplier entièrement
	~~\|Disposition=~~		* Le plier à nouveau vers l'intérieur façon <cite>moulin à vent</cite> : index gauche qui appuie au centre, main droite qui replie chaque angle
	\|Prés. Ét.1 Titre=		* Faire ce pliage deux fois
	\|Prés. Ét.1=		* Essuyer la table de gauche à droite linéairement (dans le sens de l'écriture), lentement
	~~\|Prés. Ét.1 Image=Epousseter (~~chiffon~~, plumeau, pinceau) - Présentation Étape 1 Image.jpg~~		* En fin de ligne, récupérer la poussière avec un geste similaire à celui utilisé lors du brossage de tapis
	~~\|Variantes – Introduction=~~		* Procéder ainsi de haut en bas
	~~\|Variante 1=~~		* Inviter l'enfant à aller porter le chiffon sale dans la panière à linge sale de la classe
	~~\|Variante 1 Titre=~~		* Si nécessaire, secouer le chiffon au dessus de la poubelle ou par la fenêtre avant de le mettre au linge sale
	~~\|Variante 1 Image=Epousseter (~~chiffon~~, plumeau, pinceau) - Variante 1 Image~~.~~jpg~~		* Inviter l'enfant à faire l'activité
	~~\|Photo 1=Epousseter (chiffon~~, ~~plumeau, pinceau) - Photo 1.jpg~~		* Proposer une autre table ou une étagère à épousseter
	~~\|Photo 1 - Légende=~~		\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=* Les petites poussières sur le chiffon
	~~\|Vidéo 1=Epousseter~~ (~~chiffon~~, ~~plumeau~~, ~~pinceau) - Vidéo 1.mp4~~		* Le plumeau en lui même
	~~\|Vidéo 1 - Légende=~~		\|Remarques=* Remettre un chiffon propre
	~~\|Domaine EN 1=~~		* S'il n'y a pas de fenêtre, prévoir un accès à l'extérieur ou une poubelle
	~~\|Compétence EN 1=~~		* Pinceau pour épousseter l'intérieur des boites et corbeilles
	~~\|Compétence EN 2=~~
	~~\|Effectif=~~
	~~\|Durée=~~
	~~\|Objectifs spécifiques=~~
	~~\|Rôle de~~ l'~~adulte=~~
	~~\|Rôle de~~ l'~~élève=~~
	~~\|Séquence=~~
	\|~~Variables~~ de ~~différenciation~~=
	~~\|Expression - Métacognition=~~
	\|~~Activités langagières~~=
	~~\|Critère d~~'~~observation -~~ de ~~réussite=~~
	}}		}}

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	\|Description=		\|Description=*Un plumeau
	\|Âge de première présentation=		*Des étagères à épousseter
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	\|Pré-requis=		\|Pré-requis=
	\|Buts directs=		\|Buts directs=*L'ordre
	\|Buts indirects=		*La coordination
	\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=		*La concentration
			*L'indépendance
			*Apprendre à passer le plumeau
			*Soin de l’environnement
			\|Buts indirects=*Apprendre à suivre une séquence d’activité
			\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=La présence de poussières sur l'étagère
	\|Langage=		\|Langage=
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	\|Mise en place=		\|Mise en place=
	\|Rangement=		\|Rangement=
	\|Présentation - Introduction=		\|Présentation - Introduction=*Enlever le matériel qui se trouve sur une étagère (en commençant par une étagère située le plus haut)
			*Prenez le plumeau dans la main avec la tenue de la pince
			*Passer le plumeau sur l’étagère de la gauche vers la droite
			*Déplacer délicatement le plumeau au dessus d’une poubelle
			*En le tenant des deux mains le faire pivoter doucement de la gauche vers la droite
			rapidement pour que la poussière tombe dans la poubelle.
			*Puis continuer.
	\|Prés. Galerie - Largeur images=		\|Prés. Galerie - Largeur images=
	\|Prés. Galerie Image 1=		\|Prés. Galerie Image 1=Epousseter (chiffon, plumeau, pinceau) - Prés. Galerie Image 1.jpg
	\|Prés. Galerie Légende 1=		\|Prés. Galerie Légende 1=
	\|Disposition=		\|Disposition=
	\|Prés. Ét.1 Titre=		\|Prés. Ét.1 Titre=
	\|Prés. Ét.1=		\|Prés. Ét.1=
	\|Prés. Ét.1 Image=		\|Prés. Ét.1 Image=Epousseter (chiffon, plumeau, pinceau) - Présentation Étape 1 Image.jpg
	\|Variantes – Introduction=		\|Variantes – Introduction=
	\|Variante 1=		\|Variante 1=
	\|Variante 1 Titre=		\|Variante 1 Titre=
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	\|Photo 1 - Légende=		\|Photo 1 - Légende=
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	\|Vidéo 1 - Légende=		\|Vidéo 1 - Légende=
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{{Page de matériel
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Simon le 31 janvier 2025 à 13:18

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