Simon le 11 mars 2025 à 17:48

2025-03-11T17:48:35Z

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	{{Page de matériel		{{Page de matériel
			\|Publié=Non
	\|Aire de matériel=Aire culturelle		\|Aire de matériel=Aire culturelle
	\|Description=		\|Description=* 1 plateau contenant 1 pichet transparent (33 cl), 1 verre (à vodka haut), 1 coupelle contenant des petites pièces de monnaie (5, 2 centimes), 1 présentoir avec des disques de papier plus grand que l'ouverture du verre, 1 éponge, 1 serviette-éponge
	~~\|Âge de première présentation=~~		* 1 seau
	\|Pré-requis=		\|Pré-requis=Aucun
	\|Buts directs=		\|Buts directs=* Attirer l'enfant sur un phénomène physique (tension superficielle de l'eau)
	\|Buts indirects=		\|Buts indirects=* Construction de l'intelligence
	~~\|Point d'intérêt - Contrôle de~~ l'~~erreur=~~		* Adaptation à l'environnement
	~~\|Langage=~~		* Construction de la pensée logique
	~~\|Remarques=~~		* Coordination & intégration psychomotrice (raffinement & précision)
	~~\|Mise en place=~~		* Volonté
	~~\|Rangement=~~		* Autonomie
	~~\|Présentation - Introduction=~~		* Confiance en soi
	~~\|Prés. Galerie~~ - ~~Largeur images=~~		* Préparation indirecte aux expériences (6-9 ans)
	\|~~Prés. Galerie Image 1~~=		\|Mise en place=* Aller chercher le matériel avec l'enfant à l'étagère et le poser sur la table
	~~\|Prés. Galerie Légende 1=~~		* Inviter l'enfant à remplir le pichet d'eau
	~~\|Disposition=~~		\|Prés. Ét.1 Titre=Première étape - debout
	\|Prés. Ét.1 Titre=		\|Prés. Ét.1=* Mettre le seau sur la table
	\|Prés. Ét.1=		* Placer le verre et le présentoir à papier sur la table
	\|Prés. Ét.~~1 Image=~~		* Saisir le pichet et remplir le verre jusqu'à ras bord
	~~\|Variantes – Introduction=~~		* Poser un rond de papier sur le dessus du verre puis avec l'autre main le prendre et le retourner au-dessus du seau
	~~\|Variante 1=~~		* Enlever la main
	~~\|Variante 1~~ Titre=		* Le papier reste collé sur le verre
	\|~~Variante 1 Image~~=		* Retourner le verre à l'endroit, retirer le rond de papier
	~~\|Photo 1=~~		* Inviter l'enfant à le faire
	~~\|Photo 1 - Légende=~~		\|Prés. Ét.2 Titre=Deuxième étape - assis
	~~\|Vidéo 1=~~		\|Prés. Ét.2=* Remplir à nouveau le pichet d'eau si besoin puis s'asseoir
	~~\|Vidéo 1 - Légende=~~		* Remplir le verre jusqu'à ras bord
	~~\|Domaine EN 1=~~		* Mettre une pièce dans le verre
	~~\|Compétence EN 1=~~		* Observer
	~~\|Compétence EN 2=~~		* Inviter l'enfant à mettre une pièce
	~~\|Effectif=~~		* Observer
	~~\|Durée=~~		* Mettre une autre pièce
	~~\|Objectifs spécifiques=~~		* Observer
	~~\|Rôle de~~ l'~~adulte=~~		* L'eau est bombée
	~~\|Rôle de~~ l'~~élève=~~		* Dire <blockquote><strong>L'eau sort du verre, c'est bombé. Quand l'eau sort du verre, on dit que c'est convexe</strong></blockquote>
	\|~~Séquence=~~		* Continuer jusqu'à ce que l'eau déborde
	~~\|Variables de différenciation=~~		* Verser le contenu du verre dans le seau, puis sortir les pièces en les essuyant avec l'éponge
	~~\|Expression~~ - ~~Métacognition~~=		\|Variantes - Introduction=Autres idées d'expériences
	~~\|Activités langagières=~~
	~~\|Critère~~ d'~~observation - de réussite=~~
	}}		}}

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2023-06-21T10:58:02Z

Page créée avec « {{Page de matériel |Aire de matériel=Aire culturelle |Description= |Âge de première présentation= |Pré-requis= |Buts directs= |Buts indirects= |Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur= |Langage= |Remarques= |Mise en place= |Rangement= |Présentation - Introduction= |Prés. Galerie - Largeur images= |Prés. Galerie Image 1= |Prés. Galerie Légende 1= |Disposition= |Prés. Ét.1 Titre= |Prés. Ét.1= |Prés. Ét.1 Image= |Variantes – Introduction= |Varia... »

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La pression de l’eau - Historique des versions

Simon le 11 mars 2025 à 17:48