Simon le 31 janvier 2025 à 22:13

2025-01-31T22:13:24Z

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	{{Page de matériel		{{Page de matériel
			\|Publié=Non
	\|Aire de matériel=Aire sensorielle		\|Aire de matériel=Aire sensorielle
	\|Description=		\|Description=* 1 boite de 10 compartiments qui correspondent à chaque nombre
	\|Âge de première présentation=		* Morceaux de plastique de largeur fixe et de longueur variant de 1 à 10 cm
	\|Pré-requis=		* 1 tapis
	\|Buts directs=		** Exemple : 1 carré rouge : 1 cm x 1cm
	\|Buts indirects=		** 1 carré vert : 2 cm x 2 cm + 2 rectangles verts : 2 x (2cm x 1cm) etc.
	~~\|Point d~~'~~intérêt - Contrôle de~~ l'~~erreur=~~		* Chaque compartiment concerne un nombre et est de la même couleur que les perles du même nombre
	~~\|Langage=~~		\|Âge de première présentation=3 ans ½ - 4 ans
	~~\|Remarques=~~		\|Pré-requis=Aucun
	~~\|Mise en place=~~		\|Buts directs=* Raffinement de la discrimination visuelle des dimensions et des couleurs
	~~\|Rangement=~~		\|Buts indirects=* Construction de l'intelligence
	~~\|Présentation - Introduction=~~		* Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts
	\|Prés. ~~Galerie - Largeur images=~~		* Construction de la pensée logique
	~~\|Prés~~. ~~Galerie Image~~ 1=		* Préparation indirecte à la géométrie, à l'algèbre (addition, soustraction, multiplication)
	\|Prés. ~~Galerie Légende~~ 1=		* Préparation indirecte à l'architecture, à l'art
	~~\|Disposition=~~		\|Prés. Ét.1 Titre=Superposition des carrés
	\|Prés. Ét.1 Titre=		\|Prés. Ét.1=* Sortir 10 carrés (carton représentant les nombres au carré) 1X1, 2X2, 3X3, 4X4, 5X5, 6X6, 7X7, 8X8, 9X9, 10X10 et les disposer de façon aléatoire sur le tapis
	\|Prés. Ét.1=		* Placer la boite sur la droite du tapis
	~~\|Prés~~. Ét.~~1 Image=~~		* Les superposer par rapport à l'axe central
	~~\|Variantes – Introduction=~~		* Les observer du dessus (ressemble à une tour rose plane)
	~~\|Variante 1=~~		* Inviter l'enfant à faire la superposition
	\|~~Variante 1~~ Titre=		\|Prés. Ét.2 Titre=Construire la table de Pythagore
	\|~~Variante 1 Image~~=		\|Prés. Ét.2=* Mettre les carrés de manière aléatoire sur le tapis
	~~\|Photo 1=~~		* Sur le haut du tapis, poser le carré rouge (1 x 1 cm), puis en diagonale, poser le carré vert (2 x 2 cm) et remplir avec les cartons verts de chaque côté
	~~\|Photo 1 - Légende=~~		* Poser le carré rose (3 x 3 cm) en diagonale et remplir avec les cartons roses de chaque côté. Etc...
	~~\|Vidéo 1=~~		* Laisser l'enfant continuer
	\|~~Vidéo 1~~ - ~~Légende~~=		* Etaler de façon ordonnée les cartons d'une couleur avant de les placer
	\|~~Domaine EN~~ 1=		* Une fois construite, se lever et tourner autour
	\|~~Compétence EN~~ 1=		* Montrer à l'enfant comment ranger la boite :
	~~\|Compétence EN 2=~~		** Le grand carré, puis par paires les rectangles en taille décroissante, en les collant bien sur un bord
	~~\|Effectif=~~		** Puis le grand carré suivant...
	~~\|Durée=~~		\|Prés. Ét.3 Titre=Exploration en enlevant un nombre
	~~\|Objectifs spécifiques=~~		\|Prés. Ét.3=* L'enfant a construit la table jusqu'à 6 (supprimer le 7)
	~~\|Rôle de~~ l'~~adulte=~~		* Sortir le carré de 8 et ses cartons marrons
	\|~~Rôle de l~~'~~élève=~~		* Poser en diagonale le carré de 8
	\|~~Séquence~~=		* Construire la table et observer les rectangles qui restent (Ils ont tous 7cm sur un de leurs côtés)
	~~\|Variables~~ de ~~différenciation=~~		\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=* Visuel, harmonie de la construction
	~~\|Expression - Métacognition=~~		\|Variante 1 Titre=Exploration du carré de 10
	\|~~Activités langagières~~=		\|Variante 1=* Sortir carré de 10 x 10 (sur une table)
	~~\|Critère d~~'~~observation - de réussite=~~		* Remplir le carré avec d'autres formes (petit carré rouge, grand carré bleu, barre bleue x2 par exemple)
			* Demander à l'enfant de chercher d'autres possibilités
			* On peut lancer l'exploration sur un autre carré
			\|Variante 2 Titre=Exploration d'une famille
			\|Variante 2=* Sortir une famille (sur un tapis)
			* Commencer par 10 et essayer de faire le maximum de carrés
			* On en trouve 10
			* Le faire avec un autre carré
			\|Remarques=* La somme des 10 premiers nombres au carré est égale à la somme des nombres au cube
			* Ne pas se laisser tenter par l'enseignement des concepts, on accompagne le développement
	}}		}}

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2023-06-21T10:43:45Z

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{{Page de matériel
|Aire de matériel=Aire sensorielle
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La table de Pythagore - Historique des versions

Simon le 31 janvier 2025 à 22:13