Simon le 10 mars 2025 à 19:02

2025-03-10T19:02:36Z

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	{{Page de matériel		{{Page de matériel
			\|Publié=Non
	\|Aire de matériel=Aire culturelle		\|Aire de matériel=Aire culturelle
	\|Description=		\|Description=* 1 plateau avec :
	\|Âge de première présentation=		** une boîte hermétique
	\|Pré-requis=		** 2 boules d'argile rouge
	\|Buts directs=		* 1 autre plateau avec :
	\|Buts indirects=		** 1 cuillère à soupe
	~~\|Point d~~'~~intérêt - Contrôle de~~ l'~~erreur=~~		** 1 petite spatule (pour pâte à modeler)
	~~\|Langage=~~		** 1 petite serviette bleue
	~~\|Remarques=~~		** 1 éponge humidifiée
	\|Mise en place=		** 1 carafe
	~~\|Rangement=~~		* 6 petits plateaux en plastique blanc à bords droits
	~~\|Présentation - Introduction=~~		* 1 bouteille d'eau colorée en bleu
	~~\|Prés~~. ~~Galerie - Largeur images=~~		* 1 seau bleu
	\|Prés. ~~Galerie Image~~ 1=		* 2 tabliers bleus assortis (un pour l'enfant et un pour l'adulte)
	\|Prés. ~~Galerie Légende~~ 1=		\|Âge de première présentation=4 ans
	~~\|Disposition=~~		\|Pré-requis=Aucun
	\|Prés. Ét.1 Titre=		\|Buts directs=* Offrir à l'enfant une expérience sensorielle des formes de la terre et de l'eau.
	\|Prés. Ét.1=		\|Buts indirects=* Construction de l'intelligence
	\|Prés. Ét.~~1 Image~~=		* Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts
	\|~~Variantes – Introduction~~=		* Construction de la pensée logique
	\|~~Variante 1~~=		* Préparation indirecte à la géographie
	~~\|Variante 1 Titre=~~		\|Mise en place=Mise en place identique pour les trois contrastes :
	~~\|Variante 1 Image=~~		* Demander à l'enfant d'apporter le matériel sur la table et le seau sur la table
	~~\|Photo 1=~~		* Enfiler les tabliers
	\|~~Photo 1~~ - ~~Légende~~=		* Rester debout
	\|~~Vidéo 1~~=		* Disposer deux petits plateaux sur la table
	~~\|Vidéo 1~~ - ~~Légende=~~		* Remplir la carafe avec l'eau colorée
	\|~~Domaine EN~~ 1=		* Prendre la première boule d'argile, l'aplatir dans le plateau. Recouvrir le fond du plateau
	\|~~Compétence EN~~ 1=		* Verser l'eau colorée dans le 2ème petit plateau
	~~\|Compétence EN 2=~~		* En montrant à l'enfant les plateaux, nommer : <q><strong>c'est la terre, c'est l'eau</strong></q>
	~~\|Effectif=~~		\|Prés. Ét.1 Titre=Premier Contraste : <cite>Lac</cite> - <cite>Île</cite>
	~~\|Durée=~~		\|Prés. Ét.1=* Retirer un morceau de terre (rond) avec la spatule, le poser au milieu de l'eau. Fabrication d'une île
	~~\|Objectifs spécifiques=~~		* À l'aide de la cuillère à soupe, prélever un peu d'eau colorée dans le 2e plateau et la verser dans le trou de terre. Fabrication d'un lac
	~~\|Rôle~~ de l'~~adulte=~~		* Leçon en 3 temps avec <cite>Lac</cite> et <cite>Île</cite>. Bien faire toucher la terre ou l'eau en même temps que le concept
	~~\|Rôle~~ de l'~~élève~~=		* Demander à l'enfant de mener la même manipulation
	~~\|Séquence=~~		* Lui demander ce que c'est pour lui une île et un lac
	~~\|Variables~~ de ~~différenciation=~~		\|Prés. Ét.2 Titre=Deuxième contraste : <cite>Détroit</cite> - <cite>Isthme</cite>
	\|~~Expression - Métacognition~~=		\|Prés. Ét.2=* Mise en place du matériel identique
	\|~~Activités langagières~~=		* Découpage de l'argile propre à détroit et isthme
	~~\|Critère~~ d'~~observation -~~ de ~~réussite~~=		* Leçon de langage en 3 temps
			\|Prés. Ét.3 Titre=Troisième contraste : <cite>Golfe</cite> - <cite>Péninsule</cite>
			\|Prés. Ét.3=* Mise en place du matériel identique
			* Découpage de l'argile propre à golfe et péninsule
			* Leçon de langage en 3 temps
			\|Rangement=* Verser l'eau dans le seau
			* Reconstituer la boule d'argile
			* Laver les plateaux dans l'évier
			* Vider le seau dans l'évier
			* Ranger la bouteille
			* Passer l'éponge sur la table
			* Remettre le plateau à sa place
			\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=* Visuel
			\|Langage=* <cite>Lac</cite> - <cite>Île</cite>
			* <cite>Détroit</cite> - <cite>Isthme</cite>
			* <cite>Golfe</cite> - <cite>Péninsule</cite>
			\|Variante 1 Titre=Travail sur papier
			\|Variante 1=* Matériel supplémentaire :
			** plateau avec pot de colle
			** pinceau
			** repose pinceau
			** 1 paire de ciseaux
			** une réserve de papiers bleu et marron 14x14cm
			** une petite serviette blanche
			* Demander à l'enfant d'aller chercher le plateau et la réserve de papier
			* Étaler le matériel en haut de la table, ouvrir le pot de colle
			* Rappeler le contraste sur lequel on va travailler à l'enfant
			* Sortir une feuille marron et découper l'île
			* Sortir une feuille bleue et y coller la terre avec le trou et à l'intérieur, le <cite>Lac</cite>
			* Sortir une autre feuille bleue et y coller l'eau et l'île. S'aider du chiffon pour appuyer sur le papier collé

			=====Rangement=====

			* Fermer le pot de colle et le mettre dans le plateau
			* Laver le pinceau et le poser dans le plateau avec son support
			* Ranger le plateau
			* Ranger la réserve de papier
			\|Variante 2 Titre=Travail avec les cartes
			\|Variante 2=* Proposer à l'enfant des cartes Europe où apparaissent les principaux golfes et îles
			* Travailler avec l'enfant sur la nomenclature classifiée sur le contraste eau/terre
			* Essayer de repérer ces contrastes sur :
			** le globe
			** le planisphère
			** une carte d'un continent où sont matérialisés en couleur chaque golfe avec en dessous une liste de contrôle avec un numéro pour chaque
			* Utiliser la boîte d'étiquettes avec le numéro et le nom de chaque golfe
			* L'enfant les replace et peut contrôler ou s'aider grâce au numéro
			* Idem avec une carte de France et pour chaque contraste
			\|Remarques=* Les trois contrastes peuvent être travaillés en parallèle par l'enfant avec les 6 plateaux
			* Il faudrait 3 boules dans la boîte en plastique
	}}		}}

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2023-06-21T10:54:40Z

Page créée avec « {{Page de matériel |Aire de matériel=Aire culturelle |Description= |Âge de première présentation= |Pré-requis= |Buts directs= |Buts indirects= |Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur= |Langage= |Remarques= |Mise en place= |Rangement= |Présentation - Introduction= |Prés. Galerie - Largeur images= |Prés. Galerie Image 1= |Prés. Galerie Légende 1= |Disposition= |Prés. Ét.1 Titre= |Prés. Ét.1= |Prés. Ét.1 Image= |Variantes – Introduction= |Varia... »

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{{Page de matériel
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Les contrastes de la terre et de l'eau - Historique des versions

Simon le 10 mars 2025 à 19:02