Simon le 10 mars 2025 à 10:51

2025-03-10T10:51:07Z

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	{{Page de matériel		{{Page de matériel
			\|Publié=Non
	\|Aire de matériel=Aire de mathématiques		\|Aire de matériel=Aire de mathématiques
	\|Description=		\|Description=* Un petit plateau sur lequel il y a :
			** Une carte 1 verte sur fond blanc
			** Une carte 10 bleue sur fond blanc
			** Une carte 100 rouge sur fond blanc
			** Une carte 1000 verte sur fond blanc
			* Boîte avec les symboles (même code couleur que plateau de base) :
			** de 1 à 9 : <cite>1 2 3 4 5 6 7 8 9</cite>
			** de 10 à 90 : <cite>10 20 30 40 50 60 70 80 90</cite>
			** de 100 à 900 : <cite>100 200 300 400 500 600 700 800 900</cite>
			** de 1000 à 9000 : <cite>1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000</cite>
			* Un tapis
	\|Âge de première présentation=		\|Âge de première présentation=
	\|Pré-requis=		\|Pré-requis=Aucun
	\|Buts directs=		\|Buts directs=* Introduction des symboles du système décimal
	\|Buts indirects=		* Lecture des nombres
	~~\|Point d'intérêt - Contrôle~~ de l'~~erreur=~~		\|Buts indirects=* Construction de l'intelligence et de l'esprit mathématique
	~~\|Langage=~~		* Développement de la pensée logique
	~~\|Remarques=~~		* Adaptation à l'environnement
	\|Mise en place=		* Volonté
	~~\|Rangement=~~		* Autonomie
			* Confiance en soi
			* Cheminement vers le calcul mental
			\|Mise en place=* Inviter l'enfant à l'activité
			* Lui demander d'aller chercher le matériel
	\|Présentation - Introduction=		\|Présentation - Introduction=
	\|Prés. ~~Galerie - Largeur images=~~		\|Prés. Ét.1 Titre=Présentation sur table
	~~\|Prés~~. ~~Galerie Image~~ 1=		\|Prés. Ét.1=* Introduction de 100 et 1000 en faisant compter les 0 après les avoir cachés
	\|Prés. ~~Galerie Légende~~ 1=		* Leçon en 3 temps avec 1, 10, 100 et 1000
	~~\|Disposition=~~		\|Prés. Ét.2 Titre=Présentation sur tapis
	\|Prés. Ét.1 Titre=		\|Prés. Ét.2=* Les symboles sont placés par catégorie mais pas dans l'ordre (pas dans l'ordre des hiérarchies et à l'intérieur même de la catégorie)
	\|Prés. Ét.1=		* L'éducateur montre 10
	~~\|Prés. Ét.1 Image=~~		* <blockquote><strong>Qu'est-ce que c'est ?</strong></blockquote>
	~~\|Variantes – Introduction=~~		* <blockquote><em>Il y a un zéro, c'est une dizaine, c'est 10.</em></blockquote>
	~~\|Variante 1=~~		* L'éducateur montre 20
	~~\|Variante 1 Titre=~~		* <blockquote><strong>Qu'est-ce que c'est ?</strong></blockquote>
	~~\|Variante 1 Image=~~		* <blockquote><em>C'est 2 dizaines</em></blockquote>
	~~\|Photo 1=~~		* Même chose avec 100
	~~\|Photo 1 - Légende=~~		* <blockquote><strong>Qu'est-ce que c'est ?</strong></blockquote>
	~~\|Vidéo 1=~~		* <blockquote><em>Il y a 2 zéros. C'est une centaine, c'est 100.</em></blockquote>
	~~\|Vidéo 1~~ - ~~Légende=~~		* Montrer 300
	~~\|Domaine EN 1=~~		* <blockquote><strong>Qu'est-ce que c'est ?</strong></blockquote>
	~~\|Compétence EN 1=~~		* <blockquote><em>C'est 3 cents</em></blockquote>
	~~\|Compétence EN 2=~~		* Même chose avec 1000
	~~\|Effectif=~~		* Introduction de 3000, 5000 etc.
	~~\|Durée=~~		\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=* Comptage des zéros
	~~\|Objectifs spécifiques=~~		* Le sens
	\|~~Rôle~~ de l'~~adulte~~=		\|Variante 1 Titre=Jeu sur plateau
	~~\|Rôle de l'élève=~~		\|Variante 1=* Se mettre à une table et demander à l'enfant sur un plateau d'aller chercher 200
	\|~~Séquence~~=		* <blockquote><strong>Qu'est-ce que tu devais rapporter ? Qu'as-tu rapporté ?</strong></blockquote>
	\|~~Variables de différenciation~~=		\|Remarques=* Pour Maria Montessori, introduire les hiérarchies avec des couleurs est une convention
	~~\|Expression~~ - ~~Métacognition=~~		* Ce système des 3 couleurs peut être reproduit à l'infini
	\|~~Activités langagières~~=		* Dans le plateau les symboles doivent toujours être bien rangés dans le sens de la lecture
	~~\|Critère d~~'~~observation -~~ de ~~réussite=~~		* Les catégories sont placées sur le tapis sans respecter la hiérarchie unité, dizaine, centaine, millier
	}}		}}

Simon : Page créée avec « {{Page de matériel |Aire de matériel=Aire de mathématiques |Description= |Âge de première présentation= |Pré-requis= |Buts directs= |Buts indirects= |Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur= |Langage= |Remarques= |Mise en place= |Rangement= |Présentation - Introduction= |Prés. Galerie - Largeur images= |Prés. Galerie Image 1= |Prés. Galerie Légende 1= |Disposition= |Prés. Ét.1 Titre= |Prés. Ét.1= |Prés. Ét.1 Image= |Variantes – Introduction=... »

2023-06-14T16:16:01Z

Page créée avec « {{Page de matériel |Aire de matériel=Aire de mathématiques |Description= |Âge de première présentation= |Pré-requis= |Buts directs= |Buts indirects= |Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur= |Langage= |Remarques= |Mise en place= |Rangement= |Présentation - Introduction= |Prés. Galerie - Largeur images= |Prés. Galerie Image 1= |Prés. Galerie Légende 1= |Disposition= |Prés. Ét.1 Titre= |Prés. Ét.1= |Prés. Ét.1 Image= |Variantes – Introduction=... »

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{{Page de matériel
|Aire de matériel=Aire de mathématiques
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Les symboles - Historique des versions

Simon le 10 mars 2025 à 10:51