Ouvrir / fermer un tiroir - Historique des versions

Simon le 31 janvier 2025 à 13:10

2025-01-31T13:10:18Z

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	{{Page de matériel		{{Page de matériel
			\|Publié=Non
	\|Aire de matériel=Aire de vie pratique		\|Aire de matériel=Aire de vie pratique
	\|Description=~~Un meuble à tiroir adaptés à la taille et la force de l’enfant.~~		\|Description=* Commode avec tiroirs
	\|Âge de première présentation=~~Dès~~ 2 ans ~~1⁄2~~		\|Âge de première présentation=2 ans ½ - 3 ans
	\|Pré-requis=		\|Pré-requis=Aucun
	\|Buts directs=*~~Donner~~ à ~~l’enfant l’opportunité d’ouvrir~~ et de fermer un tiroir de ~~façon indépendante.~~		\|Buts directs=* Offrir à l'enfant l'opportunité d'ouvrir et de fermer un tiroir de manière ordonnée
	\|Buts indirects=*~~Adaptation à l’environnement : connaissance d’un nouveau lieu par son exploration.~~		\|Buts indirects=* Concentration
	*Coordination ~~motrice~~ des mouvements ~~: développement et autonomie psychomotrice. Raffinement des mouvements des bras et des poignets.~~		* Coordination des mouvements
	*Développement de ~~l’autonomie et développement de l’indépendance~~		* Adaptation à l'environnement
	*~~Construction de la confiance~~ en soi		* Développement de la volonté
	~~\|Point d'intérêt - Contrôle~~ de ~~l'erreur=~~		* Orientation
	~~\|Langage=~~		* Confiance en soi, estime de soi
	~~\|Remarques=~~		\|Mise en place=* Inviter l'enfant à l'activité
	\|Mise en place=		* <blockquote><strong>Nous allons ouvrir et fermer un tiroir</strong></blockquote>
	~~\|Rangement=~~		\|Prés. Ét.1 Titre=Ouverture
	~~\|Présentation - Introduction=Présentation : Ouvrir~~ et fermer un tiroir.		\|Prés. Ét.1=* Saisir la poignée du tiroir main droite
	~~« Bonjour, aujourd’hui je vais te montrer comment on ouvre et on ferme un tiroir~~. ~~Tu as vu, il y a beaucoup de meubles avec des tiroirs dans la Maison des Enfants ? Tu en as aussi chez toi ? Je te propose d’ouvrir ce tiroir~~. »		* Tirer le tiroir vers soi
	*Ouvrir le tiroir		* Relâcher la poignée
	~~« Je te montre d’abord comment ouvrir le tiroir~~. ~~Et ensuite tu le feras~~. »		\|Prés. Ét.2 Titre=Fermeture
	*Se placer devant le tiroir.		\|Prés. Ét.2=* Saisir la poignée du tiroir main droite
	*Faire la pince avec 3 doigts : l’index, le majeur et le pouce.		* Pousser le tiroir
	*~~Prendre~~ la poignée.		* Relâcher la poignée
	*Tirer ~~lentement~~ le tiroir vers soi.		\|Prés. Ét.3=* Inviter l'enfant à faire l'activité
	*~~Fermer le tiroir~~		* Inviter l'enfant à refaire l'activité aussi souvent qu'il le souhaite
	~~« Le tiroir est ouvert. Tu as vu, on peut ranger pleins de choses dans ce tiroir. Maintenant, je vais te montrer comment fermer ce tiroir. »~~		* <blockquote><strong>Maintenant que tu connais cet exercice tu pourras t'entraîner aussi souvent et aussi longtemps que tu le souhaites.</strong></blockquote>
	~~Refermer délicatement le tiroir en poussant sur~~ la poignée ~~avec la pince jusqu’au bout du tiroir~~. ~~« A ton tour de me montrer comment tu fais pour ouvrir et fermer ce tiroir~~. »		\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=* Ouvrir et fermer un tiroir sans faire de bruit
	*Observer l’enfant et proposer à l’enfant de recommencer l’activité jusqu’à épuisement de l’intérêt.		\|Remarques=* Le principe d'ouverture et fermeture des tiroirs présenté sera adapté aux tiroirs que les enfants sont amenés à ouvrir et fermer dans leur environnement.
	~~« Tu sais maintenant comment ouvrir et fermer un tiroir~~. ~~Je t’invite à refaire ce mouvement à chaque fois que tu voudras ou que tu en auras besoin. »~~

	~~« Maintenant, je vais te montrer comment fermer cette porte. »~~
	*~~Mettre de nouveau~~ la main ~~dominante sur la poignée.~~
	*~~Tourner la poignée pour que~~ le ~~pêne entre dans la gâche.~~
	*Relâcher ~~doucement~~ la poignée. ~~Le pêne sort de la gâche et entre dans le cadrage de la porte~~.
	~~« A ton tour d’ouvrir cette porte pour entrer~~ à ~~nouveau dans l’ambiance. »~~
	*~~Observer l’enfant. Et Proposer~~ à ~~l’enfant de recommencer l’activité jusqu’à épuisement de l’intérêt.~~
	~~« Tu sais maintenant comment ouvrir et fermer une porte. Il y a plusieurs portes dans la Maison des Enfants. Je t’invite à ouvrir et fermer ces portes comme cela, à chaque fois~~ que tu ~~voudras ou~~ que tu ~~en auras besoin. »~~
	~~\|Prés. Galerie - Largeur images=~~
	~~\|Prés~~. ~~Galerie Image 1=Ouvrir~~ / ~~fermer un tiroir - Prés. Galerie Image 1.jpg~~
	~~\|Prés. Galerie Légende 1=~~
	~~\|Disposition=~~
	~~\|Prés. Ét.1 Titre=~~
	~~\|Prés. Ét.1=~~
	~~\|Prés. Ét.1 Image=Ouvrir~~ / ~~fermer un tiroir - Présentation Étape 1 Image.jpg~~
	\|~~Variantes – Introduction=~~
	~~\|Variante 1=~~
	~~\|Variante 1 Titre=~~
	~~\|Variante 1 Image=Ouvrir / fermer un tiroir~~ - ~~Variante 1 Image.jpg~~
	~~\|Photo 1~~=Ouvrir / fermer un tiroir ~~- Photo 1.jpg~~
	~~\|Photo 1 - Légende=~~
	~~\|Vidéo 1=Ouvrir / fermer un tiroir - Vidéo 1.mp4~~
	~~\|Vidéo 1 - Légende=~~
	~~\|Domaine EN 1=~~
	~~\|Compétence EN 1=~~
	~~\|Compétence EN 2=~~
	~~\|Effectif=~~
	~~\|Durée=~~
	~~\|Objectifs spécifiques=~~
	~~\|Rôle~~ de ~~l'adulte=~~
	\|~~Rôle de l'élève~~=
	~~\|Séquence=~~
	~~\|Variables de différenciation=~~
	~~\|Expression - Métacognition=~~
	~~\|Activités langagières=~~
	~~\|Critère~~ d'~~observation - de réussite=~~
	}}		}}

Corinnegrob : manque la photo

2023-12-07T08:21:30Z

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	{{Page de matériel		{{Page de matériel
	\|Aire de matériel=Aire de vie pratique		\|Aire de matériel=Aire de vie pratique
	\|Description=		\|Description=Un meuble à tiroir adaptés à la taille et la force de l’enfant.
	\|Âge de première présentation=		\|Âge de première présentation=Dès 2 ans 1⁄2
	\|Pré-requis=		\|Pré-requis=
	\|Buts directs=		\|Buts directs=*Donner à l’enfant l’opportunité d’ouvrir et de fermer un tiroir de façon indépendante.
	\|Buts indirects=		\|Buts indirects=*Adaptation à l’environnement : connaissance d’un nouveau lieu par son exploration.
			*Coordination motrice des mouvements : développement et autonomie psychomotrice. Raffinement des mouvements des bras et des poignets.
			*Développement de l’autonomie et développement de l’indépendance
			*Construction de la confiance en soi
	\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=		\|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=
	\|Langage=		\|Langage=
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	\|Mise en place=		\|Mise en place=
	\|Rangement=		\|Rangement=
	\|Présentation - Introduction=		\|Présentation - Introduction=Présentation : Ouvrir et fermer un tiroir.
			« Bonjour, aujourd’hui je vais te montrer comment on ouvre et on ferme un tiroir. Tu as vu, il y a beaucoup de meubles avec des tiroirs dans la Maison des Enfants ? Tu en as aussi chez toi ? Je te propose d’ouvrir ce tiroir. »
			*Ouvrir le tiroir
			« Je te montre d’abord comment ouvrir le tiroir. Et ensuite tu le feras. »
			*Se placer devant le tiroir.
			*Faire la pince avec 3 doigts : l’index, le majeur et le pouce.
			*Prendre la poignée.
			*Tirer lentement le tiroir vers soi.
			*Fermer le tiroir
			« Le tiroir est ouvert. Tu as vu, on peut ranger pleins de choses dans ce tiroir. Maintenant, je vais te montrer comment fermer ce tiroir. »
			Refermer délicatement le tiroir en poussant sur la poignée avec la pince jusqu’au bout du tiroir. « A ton tour de me montrer comment tu fais pour ouvrir et fermer ce tiroir. »
			*Observer l’enfant et proposer à l’enfant de recommencer l’activité jusqu’à épuisement de l’intérêt.
			« Tu sais maintenant comment ouvrir et fermer un tiroir. Je t’invite à refaire ce mouvement à chaque fois que tu voudras ou que tu en auras besoin. »

			« Maintenant, je vais te montrer comment fermer cette porte. »
			*Mettre de nouveau la main dominante sur la poignée.
			*Tourner la poignée pour que le pêne entre dans la gâche.
			*Relâcher doucement la poignée. Le pêne sort de la gâche et entre dans le cadrage de la porte.
			« A ton tour d’ouvrir cette porte pour entrer à nouveau dans l’ambiance. »
			*Observer l’enfant. Et Proposer à l’enfant de recommencer l’activité jusqu’à épuisement de l’intérêt.
			« Tu sais maintenant comment ouvrir et fermer une porte. Il y a plusieurs portes dans la Maison des Enfants. Je t’invite à ouvrir et fermer ces portes comme cela, à chaque fois que tu voudras ou que tu en auras besoin. »
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Ouvrir / fermer un tiroir - Historique des versions

Simon le 31 janvier 2025 à 13:10

Corinnegrob : manque la photo

Corinnegrob : manque la photo