Fiche d'album Montessori - Presser une éponge

• Aire de vie pratique

Presser une éponge

Âge de première présentation : 2 ans ½ - 3 ans

Pré-requis : Aucun

Description du matériel

• Un plateau avec deux bols identiques blancs
• Une éponge naturelle toujours humide
• Un seau d'eau (rouge), une petite serviette éponge (rouge)

Buts directs

• Offrir à l'enfant l'opportunité de presser une éponge de manière ordonnée

Buts indirects

• Concentration
• Coordination des mouvements
• Adaptation à l'environnement
• Développement de la volonté
• Orientation
• Confiance en soi, estime de soi

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

• L'eau qui disparaît du bol
• L'éponge qui se gorge d'eau et change de couleur
• Pas d'eau sur le plateau
• L'éponge ne goutte plus avant de l'essorer

Présentation

Mise en place

• Installer une table
• Prévoir un accès au point d'eau

Préparation

• Aujourd'hui, nous allons presser une éponge !

• Aller avec l'enfant vers l'étagère

• On va avoir besoin de ce plateau et de ce seau rouge.

• Montrer comment porter un plateau
• Demander à l'enfant de porter le plateau sur une table
• S'asseoir avec l'enfant assis à gauche
• Demander à l'enfant s'il connaît les objets du plateau, lui présenter le matériel

• Il nous faut encore quelque chose

• Aller chercher un seau avec lui, le poser entre les deux chaises
• Porter le seau le long du corps, 2 mains pour relever l'anse
• Verser le seau à 2 mains, la main supérieure tenant l'anse
• Expliquer qu'on va avoir besoin d'eau
• Sortir l'éponge et la poser sur le plateau

• On va remplir ce bol d'eau !

• Demander à l'enfant de prendre le bol de droite à deux mains
• L'enfant porte le bol jusqu'au robinet
• L'adulte ouvre l'eau et remplit le bol posé dans le lavabo
• Retourner s'asseoir avec l'enfant

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Activité

• Tremper l'éponge dans le bol de droite
• Observer l'éponge qui se gorge d'eau
• Échanger des regards complices
• Saisir l'éponge, attendre qu'elle ne goutte plus
• La placer au-dessus de l'autre bol et l'essorer
• Faire le mouvement de pince : doigts serrés qui se referment sur le pouce
• Répéter l'action jusqu'à ce qu'il n'y ait plus d'eau dans le bol de droite
• Faire l'inverse, du bol de gauche vers le bol de droite

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Rangement

• Mettre l'éponge sur le plateau
• S'essuyer les mains avec la serviette
• Se lever pour vider le bol rempli d'eau dans le seau
• Aller au lavabo vider l'eau du seau
• Inviter l'enfant à retourner chercher de l'eau pour qu'il puisse faire l'activité à son tour
• Accompagner l'enfant au lavabo
• Quand l'enfant a fini l'activité, lui rappeler de ramener son plateau sur l'étagère
• L'inviter à refaire l'activité aussi souvent qu'il le souhaite

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Remarques

• Avant de ranger le plateau, vérifier s'il est nécessaire de mettre une serviette propre et bien éponger table et plateau
• Aller chercher l'eau est un mouvement global
• Presser l'éponge relève de la motricité fine