Ouvrir et fermer des cadenas

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Description du matériel

Ouvrir et fermer des cadenas

• Une corbeille avec trois cadenas et trois clés de taille différente
• (Forme et couleur peuvent varier aussi)

Âge de première présentation

2 ans ½ - 3 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

• Offrir à l'enfant l'opportunité d'ouvrir et fermer des cadenas de manière ordonnée

Buts indirects

• Concentration
• Coordination des mouvements
• Adaptation à l'environnement
• Développement de la volonté
• Orientation
• Confiance en soi, estime de soi
• La préparation des gestes nécessaires à l'écriture (les trois doigts, rotation ou délié du poignet + coordination œil main + tenue épaule bras coude)

Présentation du matériel

Mise en place

• Inviter l'enfant à l'activité :

  Aujourd'hui, je vais te montrer comment ouvrir et fermer des cadenas...

• Aller à l'étagère avec l'enfant
• Lui rappeler comment porter une corbeille
• Lui montrer puis lui demander de porter la corbeille jusqu'à une table
• Accompagner l'enfant vers une table
• Demander à l'enfant de poser la corbeille sur la table
• S'asseoir devant cette table, l'enfant assis à gauche

---

Présentation

• Demander à l'enfant s'il connaît ces objets, s'il y en a de semblables chez lui
• Sortir les cadenas un par un, les aligner sur la table devant l'enfant verticalement
• Quand la corbeille est vide, la placer dans l'angle droit de la table
• Puis sortir les trois clés et réaliser la mise en paire en les plaçant devant les cadenas correspondants
• Prendre le cadenas le plus gros et ouvrir le cadenas avec la clé, cadenas main gauche, clé main droite, geste le plus simple et précis possible
• Théâtraliser un peu les clic de l'ouverture et fermeture
• Quand le cadenas a été ouvert et fermé, le poser sur la table horizontalement
• Procéder ainsi pour les trois cadenas
• Inviter l'enfant à refaire l'activité : s'il souhaite la refaire, lui demander de vous appeler pour ranger l'activité ; s'il ne souhaite pas la refaire, l'accompagner dans le rangement de l'activité
• À l'étagère, lui rappeler qu'il peut refaire cette activité autant de fois qu'il le souhaite

---

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

• Les clic d'ouverture et de fermeture des cadenas

Variantes

Remarques

• Il est important d'avoir testé les clés et les cadenas avant la présentation pour ne pas découvrir le système d'ouverture et fermeture devant l'enfant

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif
Durée
Domaines de l'Éducation Nationale
Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale
Objectifs spécifiques
Rôle de l'adulte
Rôle de l'élève
Séquence
Variables de différenciation
Expression - Métacognition
Activités langagières
Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

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• Domaine(s) de l'Éducation Nationale
• Objectifs et attendus
• Effectif
• Durée

• Objectifs spécifiques

• Séquence
• Variables de différenciation
• Rôle de l'adulte
• Rôle de l'élève

• Expression - Métacognition
• Critère d'observation - de réussite
• Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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