« Coudre » : différence entre les versions

De WikiMontessori
Aller à :navigation, rechercher
(merci de m'indiquer si ca vous va)
Aucun résumé des modifications
 
Ligne 1 : Ligne 1 :
{{Page de matériel
{{Page de matériel
|Publié=Non
|Aire de matériel=Aire de vie pratique
|Aire de matériel=Aire de vie pratique
|Description=*Aiguille à bout rond et du fil
|Description=* Une boîte en bois avec une aiguille à couture avec un fil épais rouge enfilé double avec un nœud au bout
*1 paire de ciseaux à couture
* Une coupelle avec un enfile-aiguille
*1 toile à coudre sur un cadre de broderie
* Une paire de ciseaux de couture
*Une corbeille pour disposer le matériel
* Un canevas rectangulaire à gros trous
|Âge de première présentation=Dès 4 ans
* Une bobine de fil
|Pré-requis=*Formes à lacer
* Une coupelle avec deux dés, un pour enfant, un pour adulte
*Tissages
|Âge de première présentation=3 ans ½ - 4 ans
*Faire un noeud
|Pré-requis=Aucun
|Buts directs=*coordonner
|Buts directs=* Offrir à l'enfant l'opportunité de coudre de façon ordonnée
*mémoriser et diriger ses geste pour coudre
|Buts indirects=* Concentration
|Buts indirects=*autonomie
* Coordination des mouvements
*concentration
* Adaptation à l'environnement
*estime de soi
* Développement de la volonté
*préparation au geste avec un outil
* Orientation
*précision du geste
* Confiance en soi, estime de soi
*mémoire de travail
* Développement de la pensée logique (enchainement d'actions)
*pensée logique
|Mise en place=* Inviter l'enfant à aller chercher la boîte à couture
|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=
* Aller chercher la coupelle avec les dés
|Langage=
* Poser la boîte devant l'enfant
|Remarques=
* Ouvrir la boîte
|Mise en place=
* Nommer les objets
|Rangement=
* Dire à l'enfant que l'aiguille pique
|Présentation - Introduction="Aujourd'hui, je vais te montrer comment coudre"
* Sortir et aligner les objets : fil et aiguille, canevas, ciseaux, coupelle, enfile-aiguille, fil
*Inviter l'enfant à prendre le matériel et à s'installer à une table.
* Fermer la boîte et la faire glisser à droite
*Se tenir à droite de l'enfant
|Prés. Ét.1 Titre=Démonstration
*On peut nommer les éléments en les alignant de gauche à droite dans l'ordre de leur utilisation.
|Prés. Ét.1=* Prendre le canevas dans la main gauche
*Saisir le fil entre le pouce te l'index de la main gauche
* Main posée sur la table
*Passer le fil dans le chas de l'aiguille en le tenant entre le pouce et l'index de la main droite
* Enfiler l'aiguille
*Tirer le fil à 20 cm et faire un noeud
* Piquer
* Tenir l'aiguillée entre le pouce et l'index de la main droite
* Tenir avec deux doigts
*Planter l'aiguille dans un trou du morceau de la toile, la pousser avec l'index recouvert du dé, puis tirer délicatement avec la main gauche, sans faire sortir le fil de la toile
* L'aiguille est manipulée horizontalement par rapport au canevas
*Répéter la même chose en passant en un seul geste dessus et dessous afin de ne pas faire sortir l'aiguille derrière la toile
* Le pouce et l'index de la main droite retournent le canevas avec un geste de <cite>pince</cite>
*Suivre une ligne de gauche à droite (on peut au début tracer cette ligne pour l'enfant)
* Enfiler l'aiguille avec pouce et indexe et pousser avec majeur
*Une fois arrivé au bout de la lign, couper le fil qui est en trop à l'aide de ciseaux
* Coudre de droite à gauche
*Faire un noeud
* S'appuyer sur la table
*ranger les ciseaux
* À la fin de la ligne, couper le fil avec les ciseaux
*Jeter le fil restant
* Mettre le nœud dans la coupelle
*Inviter l'enfant à refaire une ligne s'il le souhaite
* Observer le travail
*Quand l'enfant a terminé, l'inviter à remplacer le matériel ( toile à coudre)
* Le poser devant l'enfant
*Ranger le matériel et le déposer sur l'étagère
* <blockquote><strong>À toi maintenant !</strong></blockquote>
Dire à l'enfant: "Maintenant que je t'ai montré cette activité, tu peux la refaire seul, autant de fois et aussi longtemps que tu le désires"
* <blockquote><strong>Je vais te préparer ce qu'il faut</strong></blockquote>
|Prés. Galerie - Largeur images=
|Prés. Ét.2 Titre=Préparation de l'aiguillée
|Prés. Galerie Image 1=Coudre - Prés. Galerie Image 1.jpg
|Prés. Ét.2=* Dérouler le fil, retirer le fil de l'aiguille et le mettre dans la coupelle
|Prés. Galerie Légende 1=
* Prendre la mesure avec le canevas
|Disposition=
* Doubler le fil
|Prés. Ét.1 Titre=
* Prendre l'aiguille et l'enfile-aiguille
|Prés. Ét.1=
* Tenir enfile-aiguille main droite, enfiler le fil dans le chas de l'aiguille
|Prés. Ét.1 Image=Coudre - Présentation Étape 1 Image.jpg
* Faire un nœud (pas de consigne particulière)
|Variantes – Introduction=
* Couper aux ciseaux le fil qui dépasse
|Variante 1=
* Poser les chutes dans la coupelle
|Variante 1 Titre=*Coudre un bouton
|Prés. Ét.3 Titre=Activité de l'enfant
*Coudre en faisant des formes variées
|Prés. Ét.3=* L'enfant fait l'activité
*Coudre ensemble des morceaux de toiles
* Quand l'enfant a terminé, ranger le matériel
*Coudre avec une aiguille plus fine
|Rangement=* Préparer le fil et l'aiguille avec l'enfile-aiguille
|Variante 1 Image=Coudre - Variante 1 Image.jpg
* Doubler le fil, faire le nœud
|Photo 1=Coudre - Photo 1.jpg
* Jeter à la poubelle les chutes de fils stockés dans la coupelle
|Photo 1 - Légende=
* Tout remettre dans la boîte
|Vidéo 1=Coudre - Vidéo 1.mp4
* Fermer la boîte à couture
|Vidéo 1 - Légende=
* Se lever
|Domaine EN 1=
* Ranger les chaises
|Compétence EN 1=
* Ranger la boîte
|Compétence EN 2=
* Ranger la coupelle avec les dés
|Effectif=
|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=* Activité en elle-même, l'aiguille
|Durée=
|Remarques=* L'utilisation d'un dé est facultative
|Objectifs spécifiques=
* Pour les gauchers le sens de la couture est de gauche à droite
|Rôle de l'adulte=
|Rôle de l'élève=
|Séquence=
|Variables de différenciation=
|Expression - Métacognition=
|Activités langagières=
|Critère d'observation - de réussite=
}}
}}

Dernière version du 31 janvier 2025 à 15:35

🔨 Cette page est en cours de construction, des erreurs peuvent s'y trouver et les informations qu'elle fournit peuvent être incomplètes.

Description du matériel

  • Une boîte en bois avec une aiguille à couture avec un fil épais rouge enfilé double avec un nœud au bout
  • Une coupelle avec un enfile-aiguille
  • Une paire de ciseaux de couture
  • Un canevas rectangulaire à gros trous
  • Une bobine de fil
  • Une coupelle avec deux dés, un pour enfant, un pour adulte

Âge de première présentation

3 ans ½ - 4 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

  • Offrir à l'enfant l'opportunité de coudre de façon ordonnée

Buts indirects

  • Concentration
  • Coordination des mouvements
  • Adaptation à l'environnement
  • Développement de la volonté
  • Orientation
  • Confiance en soi, estime de soi
  • Développement de la pensée logique (enchainement d'actions)

Présentation du matériel

Mise en place

  • Inviter l'enfant à aller chercher la boîte à couture
  • Aller chercher la coupelle avec les dés
  • Poser la boîte devant l'enfant
  • Ouvrir la boîte
  • Nommer les objets
  • Dire à l'enfant que l'aiguille pique
  • Sortir et aligner les objets : fil et aiguille, canevas, ciseaux, coupelle, enfile-aiguille, fil
  • Fermer la boîte et la faire glisser à droite

Démonstration

  • Prendre le canevas dans la main gauche
  • Main posée sur la table
  • Enfiler l'aiguille
  • Piquer
  • Tenir avec deux doigts
  • L'aiguille est manipulée horizontalement par rapport au canevas
  • Le pouce et l'index de la main droite retournent le canevas avec un geste de pince
  • Enfiler l'aiguille avec pouce et indexe et pousser avec majeur
  • Coudre de droite à gauche
  • S'appuyer sur la table
  • À la fin de la ligne, couper le fil avec les ciseaux
  • Mettre le nœud dans la coupelle
  • Observer le travail
  • Le poser devant l'enfant
  • À toi maintenant !

  • Je vais te préparer ce qu'il faut


Préparation de l'aiguillée

  • Dérouler le fil, retirer le fil de l'aiguille et le mettre dans la coupelle
  • Prendre la mesure avec le canevas
  • Doubler le fil
  • Prendre l'aiguille et l'enfile-aiguille
  • Tenir enfile-aiguille main droite, enfiler le fil dans le chas de l'aiguille
  • Faire un nœud (pas de consigne particulière)
  • Couper aux ciseaux le fil qui dépasse
  • Poser les chutes dans la coupelle

Activité de l'enfant

  • L'enfant fait l'activité
  • Quand l'enfant a terminé, ranger le matériel

Rangement

  • Préparer le fil et l'aiguille avec l'enfile-aiguille
  • Doubler le fil, faire le nœud
  • Jeter à la poubelle les chutes de fils stockés dans la coupelle
  • Tout remettre dans la boîte
  • Fermer la boîte à couture
  • Se lever
  • Ranger les chaises
  • Ranger la boîte
  • Ranger la coupelle avec les dés

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

  • Activité en elle-même, l'aiguille

Variantes

Remarques

  • L'utilisation d'un dé est facultative
  • Pour les gauchers le sens de la couture est de gauche à droite

Photos

Cette section est vide. Ajoutez vos photos de ce matériel pour la compléter !

Vidéos

Cette section est vide. Ajoutez vos vidéos de ce matériel pour la compléter !

Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

Dans la page de ce matériel, toutes les rubriques n'ont pas encore été renseignées. Une fois que ce sera le cas, il sera possible de générer cette fiche. Rubriques manquantes:

  • Domaine(s) de l'Éducation Nationale
  • Objectifs et attendus
  • Effectif
  • Durée
  • Objectifs spécifiques
  • Séquence
  • Variables de différenciation
  • Rôle de l'adulte
  • Rôle de l'élève
  • Expression - Métacognition
  • Critère d'observation - de réussite
  • Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

Vous pouvez la générer via le bouton suivant :

Fiche de fabrication du matériel

La fiche de fabrication pour ce matériel n'existe pas encore. Vous pouvez la créer via le bouton suivant :

Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

Cette rubrique est vide.

Commentaires – partages

Loading comments...