« S'asseoir à une table et ranger sa chaise » : différence entre les versions

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{{Page de matériel
{{Page de matériel
|Publié=Non
|Aire de matériel=Aire de vie pratique
|Aire de matériel=Aire de vie pratique
|Description=Une chaise et une table adaptées à la taille et à la force de l’enfant.
|Description=* Chaise adaptée à la taille et à l'âge des enfants
|Âge de première présentation=Dès 2 ans 1/2
|Âge de première présentation=2 ans ½ - 3 ans
|Pré-requis=
|Pré-requis=Aucun
|Buts directs=Donner à l’enfant l’opportunité de savoir porter et déplacer une chaise dans un mouvement ordonné et harmonieux.
|Buts directs=* Offrir à l'enfant l'opportunité de ranger une chaise sous une table de manière ordonnée
|Buts indirects=*Adaptation à l’environnement : connaissance d’un nouveau lieu par son exploration.
|Buts indirects=* Concentration
*Coordination motrice des mouvements : développement et autonomie psychomotrice.
* Coordination des mouvements
*Développement de l’autonomie (il fait par lui-même), développement de l’indépendance (il osera déplacer une chaise si besoin).
* Adaptation à l'environnement
*Construction de la confiance en soi et de l’estime de soi.
* Développement de la volonté
|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=
* Orientation
* Confiance en soi, estime de soi
|Mise en place=
|Prés. Ét.1=* Inviter l'enfant à l'activité
* <blockquote><strong>Nous allons ranger une chaise sous une table</strong></blockquote>
* Ne plus parler
* Se placer derrière la chaise, prendre le dossier par derrière à deux mains, les deux paumes posées sur le dossier, les doigts repliés
* Soulever la chaise, reculer
* S'asseoir de profil puis pivoter
* Se relever
* Se placer derrière la chaise, prendre le dossier par derrière à deux mains, les deux paumes posées sur le dossier, les doigts repliés
* Ranger la chaise
* Inviter l'enfant à refaire l'activité
|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=* Ranger la chaise sous la table sans faire de bruit
|Langage=
|Langage=
|Remarques=
|Remarques=* Le port de la chaise peut changer en fonction de la forme de la chaise
|Mise en place=
|Rangement=
|Présentation - Introduction=Présentation : Porter une chaise
« Bonjour, je vais te montrer comment porter une chaise. Tu as des chaises chez toi ? (...) Tu viens je vais te montrer comment porter une chaise dans l’ambiance : on va aller prendre la chaise qui est près du poteau là-bas. »
*Soulever la chaise
*Se placer à côté de la chaise et inviter l’enfant à se positionner à sa gauche (pour laisser le champ de vision libre avec la main droite). *Placer la main gauche à plat sur le dossier de la chaise et la main droite sous l’assise et soulever la chaise (pied par pied).
*Porter la chaise d’un point à un autre
Marcher avec la chaise lentement et silencieusement en faisant un petit tour dans la classe.
*Poser en 3 temps et ranger la chaise
*Revenir au même endroit et reposer la chaise en posant les pieds un par un (ceux de devant d’abord, gauche puis droite), puis retirer une main après l’autre.
*Inviter l’enfant à faire l’activité
« A toi maintenant » (suivre l’enfant dans ses gestes).
*Proposer à l’enfant de recommencer l’activité jusqu’à épuisement de son intérêt par la demande : « Encore une fois ? ».
*Terminer par : « Quand tu auras besoin de porter une chaise, tu sauras comment le faire. Je t’invite à le faire autant de fois que tu voudras. »
|Prés. Galerie - Largeur images=
|Prés. Galerie Image 1=S&#39;asseoir à une table et ranger sa chaise - Prés. Galerie Image 1.jpg
|Prés. Galerie Légende 1=
|Disposition=
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|Variantes – Introduction=
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|Variante 1 Image=S&#39;asseoir à une table et ranger sa chaise - Variante 1 Image.jpg
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|Vidéo 1=S&#39;asseoir à une table et ranger sa chaise - Vidéo 1.mp4
|Vidéo 1 - Légende=
|Domaine EN 1=
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Dernière version du 31 janvier 2025 à 15:40

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Description du matériel

Fichier:S'asseoir à une table et ranger sa chaise.jpg
S'asseoir à une table et ranger sa chaise
  • Chaise adaptée à la taille et à l'âge des enfants

Âge de première présentation

2 ans ½ - 3 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

  • Offrir à l'enfant l'opportunité de ranger une chaise sous une table de manière ordonnée

Buts indirects

  • Concentration
  • Coordination des mouvements
  • Adaptation à l'environnement
  • Développement de la volonté
  • Orientation
  • Confiance en soi, estime de soi

Présentation du matériel

  • Inviter l'enfant à l'activité

  • Nous allons ranger une chaise sous une table

  • Ne plus parler
  • Se placer derrière la chaise, prendre le dossier par derrière à deux mains, les deux paumes posées sur le dossier, les doigts repliés
  • Soulever la chaise, reculer
  • S'asseoir de profil puis pivoter
  • Se relever
  • Se placer derrière la chaise, prendre le dossier par derrière à deux mains, les deux paumes posées sur le dossier, les doigts repliés
  • Ranger la chaise
  • Inviter l'enfant à refaire l'activité

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

  • Ranger la chaise sous la table sans faire de bruit

Variantes

Remarques

  • Le port de la chaise peut changer en fonction de la forme de la chaise

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

Dans la page de ce matériel, toutes les rubriques n'ont pas encore été renseignées. Une fois que ce sera le cas, il sera possible de générer cette fiche. Rubriques manquantes:

  • Domaine(s) de l'Éducation Nationale
  • Objectifs et attendus
  • Effectif
  • Durée
  • Objectifs spécifiques
  • Séquence
  • Variables de différenciation
  • Rôle de l'adulte
  • Rôle de l'élève
  • Expression - Métacognition
  • Critère d'observation - de réussite
  • Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

Vous pouvez la générer via le bouton suivant :

Fiche de fabrication du matériel

La fiche de fabrication pour ce matériel n'existe pas encore. Vous pouvez la créer via le bouton suivant :

Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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