Coudre un bouton

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Description du matériel

Fichier:Coudre un bouton.jpg

Coudre un bouton

• Une boîte en bois avec une aiguille à couture avec un fil épais rouge enfilé double avec un nœud au bout
• Une coupelle avec un enfile-aiguille
• Une paire de ciseaux de couture
• Un petit canevas carré à petits trous
• Une bobine de fil
• Une petite boîte fermée avec quelques boutons à 2 ou à 4 trous

Âge de première présentation

3 ans ½ - 4 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

• Offrir à l'enfant l'opportunité de coudre un bouton de façon ordonnée

Buts indirects

• Concentration
• Coordination des mouvements
• Adaptation à l'environnement
• Développement de la volonté
• Orientation
• Confiance en soi, estime de soi
• Développement de la pensée logique (enchainement d'actions)

Présentation du matériel

Mise en place

• Inviter l'enfant à l'activité.

  Aujourd'hui, je vais te montrer comment coudre.

• Inviter l'enfant à aller chercher la boîte à couture.
• Poser la boîte devant l'enfant.
• Ouvrir la boîte.
• Nommer les objets.
• Dire à l'enfant que l'aiguille pique.
• Sortir et aligner les objets : fil et aiguille, canevas, enfile-aiguille, la boite avec les boutons, la paire de ciseaux, l'enfile aiguille, la bobine de fil.
• Fermer la boîte et la faire glisser à droite.
• Demander à l'enfant de regarder.
• Manipuler devant l'enfant.

---

Couture du bouton

• Ouvrir la boîte.
• Prendre le bouton.
• Prendre canevas main gauche.
• Poser le bouton.
• Enfiler aiguille par dessous.
• Piquer.
• Tenir avec deux doigts.
• Passer dans le bouton et le canevas puis repasser par dessus dans l'autre trou du bouton.
• Recommencer l'opération plusieurs fois.
• À la fin, couper le fil avec les ciseaux.
• Poser l'aiguillée.
• Observer le travail.
• Le poser devant l'enfant.
• Couper le fil et retirer le bouton.
• Mettre le fil sur la table.

  À toi maintenant ! Je vais te préparer ce qu'il faut.

---

Préparation de l'aiguillée

• Dérouler le fil, retirer le fil de l'aiguille s'il est trop court et le mettre sur la table.
• Doubler le fil.
• Prendre l'aiguille et l'enfile-aiguille.
• Tenir enfile-aiguille main droite, enfiler le fil dans le chas de l'aiguille.
• Faire un nœud (pas de consigne particulière).
• Couper aux ciseaux le fil qui dépasse.
• Poser les chutes sur la table.

---

Invitation

• L'enfant fait l'activité.
• Quand l'enfant a terminé, ranger le matériel.

---

Rangement

• Préparer le fil et l'aiguille avec l'enfile-aiguille.
• Doubler le fil, faire le nœud.
• Jeter à la poubelle les chutes de fils stockés sur la table, tout remettre dans la boîte.
• Fermer la boîte à couture.
• Se lever.
• Ranger les chaises.
• Ranger la boîte.

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

• Coudre un bouton.

Variantes

Remarques

• L'enfant peut garder son ouvrage.
• C'est important d'avoir une réserve de boutons et de canevas.
• Il est nécessaire de prévoir une coupelle pour mettre les déchets de couture.
• Les boutons peuvent avoir 2 ou 4 trous.

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif
Durée
Domaines de l'Éducation Nationale
Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale
Objectifs spécifiques
Rôle de l'adulte
Rôle de l'élève
Séquence
Variables de différenciation
Expression - Métacognition
Activités langagières
Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

Dans la page de ce matériel, toutes les rubriques n'ont pas encore été renseignées. Une fois que ce sera le cas, il sera possible de générer cette fiche. Rubriques manquantes:

• Domaine(s) de l'Éducation Nationale
• Objectifs et attendus
• Effectif
• Durée

• Objectifs spécifiques

• Séquence
• Variables de différenciation
• Rôle de l'adulte
• Rôle de l'élève

• Expression - Métacognition
• Critère d'observation - de réussite
• Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

Vous pouvez la générer via le bouton suivant :

Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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