Les odeurs

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Description du matériel

Fichier:Les odeurs.jpg

Les odeurs

• 1 plateau contenant 10 flacons en verre opaque avec coton imbibé d'huile essentielle (2 séries de 5) : rose, menthe poivrée, romarin, eucalyptus, lavande ou orange, citron, bergamote, clou de girofle, cannelle, cardamone
• Une coupelle avec du café en grain ou soluble pour désaturer le nez

Âge de première présentation

3 ans ½

Pré-requis

Aucun

Buts directs

• Raffinement de l'odorat

Buts indirects

• Construction de l'intelligence
• Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts
• Construction de la pensée logique
• Préparation indirecte à la cuisine et à la botanique

Présentation du matériel

Mise en place

• Demander à l'enfant de prendre le plateau et de le poser sur la table

---

Découverte et mise en paire

• Sortir un flacon de la 1ère série (un des deux extrêmes), l'ouvrir, sentir, le passer à l'enfant, le fermer et l'aligner le long du plateau
• Faire de même avec les autres flacons et les aligner sur la table
• Sortir la 2e série de flacons sur la table
• Humer le premier flacon
• Effectuer la mise en paire, la vérifier, puis inviter l'enfant à la vérification
• Inviter l'enfant à faire la mise en paire
• L'enfant doit vérifier la mise en paire

---

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

• Olfactif

Variantes

Remarques

• Pour préparer les flacons, utiliser des huiles essentielles
• Chercher à associer des aliments avec les flacons à odeur

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif
Durée
Domaines de l'Éducation Nationale
Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale
Objectifs spécifiques
Rôle de l'adulte
Rôle de l'élève
Séquence
Variables de différenciation
Expression - Métacognition
Activités langagières
Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

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• Domaine(s) de l'Éducation Nationale
• Objectifs et attendus
• Effectif
• Durée

• Objectifs spécifiques

• Séquence
• Variables de différenciation
• Rôle de l'adulte
• Rôle de l'élève

• Expression - Métacognition
• Critère d'observation - de réussite
• Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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