« La carte de l’Europe » : différence entre les versions
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|Description= | |Description=* 1 plateau en bois avec une carte de l'Europe et ses pays | ||
|Âge de première présentation= | * 1 boîte verte remplie de fanions verts avec les noms des pays | ||
|Pré-requis= | * 1 boîte rouge remplie de fanions rouges avec les noms des capitales | ||
|Buts directs= | * 1 boîte jaune avec les drapeaux des pays | ||
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|Âge de première présentation=5 ans | |||
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|Buts directs=* Connaître et associer les noms des pays avec leur drapeau et leur capitale | |||
|Mise en place= | |Buts indirects=* Construction de l'intelligence | ||
* Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts | |||
* Construction de la pensée logique | |||
* Préparation indirecte à la géographie | |||
|Mise en place=* Inviter l'enfant à aller chercher la carte de travail, puis 1 boite de drapeaux avec le livret de contrôle correspondant | |||
* Sortir les fanions et les aligner sur la table | |||
|Présentation - Introduction= | |Présentation - Introduction= | ||
|Prés. Ét.1=* Expliquer l'utilité du livret de contrôle | |||
* Montrer où pointer les fanions | |||
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|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=* Les fanions des capitales se pointent sur les trous avec des étoiles | |||
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Dernière version du 10 mars 2025 à 21:04
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Description du matériel
- 1 plateau en bois avec une carte de l'Europe et ses pays
- 1 boîte verte remplie de fanions verts avec les noms des pays
- 1 boîte rouge remplie de fanions rouges avec les noms des capitales
- 1 boîte jaune avec les drapeaux des pays
- 3 livrets de contrôle (un pour les pays, un pour les capitales, un pour les drapeaux)
Âge de première présentation
5 ans
Pré-requis
Aucun
Buts directs
- Connaître et associer les noms des pays avec leur drapeau et leur capitale
Buts indirects
- Construction de l'intelligence
- Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts
- Construction de la pensée logique
- Préparation indirecte à la géographie
Présentation du matériel
Mise en place
- Inviter l'enfant à aller chercher la carte de travail, puis 1 boite de drapeaux avec le livret de contrôle correspondant
- Sortir les fanions et les aligner sur la table
Présentation
- Expliquer l'utilité du livret de contrôle
- Montrer où pointer les fanions
- Quand l'enfant a trouvé l'emplacement de chaque fanion, l'inviter à aller chercher la deuxième boîte puis la troisième boîte avec les livrets de contrôle correspondants
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- Les fanions des capitales se pointent sur les trous avec des étoiles
Variantes
Photos
Cette section est vide. Ajoutez vos photos de ce matériel pour la compléter !Vidéos
Cette section est vide. Ajoutez vos vidéos de ce matériel pour la compléter !Champs spécifiques Éducation Nationale
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Durée |
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Objectifs spécifiques |
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Rôle de l'adulte |
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Rôle de l'élève |
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Séquence |
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Variables de différenciation |
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Expression - Métacognition |
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Activités langagières |
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Critère d'observation - de réussite |
Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.
Dans la page de ce matériel, toutes les rubriques n'ont pas encore été renseignées. Une fois que ce sera le cas, il sera possible de générer cette fiche. Rubriques manquantes:
- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.
Vous pouvez la générer via le bouton suivant :
Fiche de fabrication du matériel
La fiche de fabrication pour ce matériel n'existe pas encore. Vous pouvez la créer via le bouton suivant :
Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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