Plier du papier

🔨 Cette page est en cours de construction, des erreurs peuvent s'y trouver et les informations qu'elle fournit peuvent être incomplètes.

Description du matériel

Fichier:Plier du papier.jpg

Plier du papier

• Feuilles de papier blanc de 14 cm × 14 cm rangées verticalement dans un trieur en bois avec 5 espaces
• Une corbeille carrée pour transporter les feuilles de papier
• Quatre modèles de feuilles avec des lignes rouges déjà tracées recto verso, un modèle avec un point rouge au centre de la feuille :
  • Feuille avec une ligne médiane
  • Feuille avec deux lignes médianes
  • Feuille avec une diagonale
  • Feuille avec deux diagonales
  • Feuille avec un point au centre

Âge de première présentation

3 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

• Offrir à l'enfant l'opportunité de plier du papier de manière ordonnée

Buts indirects

• Concentration
• Coordination des mouvements
• Adaptation à l'environnement
• Développement de la volonté
• Orientation
• Confiance en soi, estime de soi
• Préparation indirecte à la notion de fraction, d'équivalence, de symétrie
• Préparation indirecte à l'origami

Présentation du matériel

Mise en place

• Ne présenter à l'enfant qu'un seul pliage à la fois

• Aujourd'hui, je vais te montrer comment plier du papier...

• Aller à l'étagère avec l'enfant
• Lui montrer le trieur en bois
• Prendre deux feuilles du modèle 1

• Une pour toi, une pour moi...

• Les mettre dans la corbeille
• Demander à l'enfant de porter la corbeille jusqu'à une table
• Accompagner l'enfant vers une table
• Demander à l'enfant de poser la corbeille sur la table
• S'asseoir devant cette table, l'enfant assis à gauche
• Placer la corbeille en haut à droite de la table

---

Pliage 1

• Prendre la feuille de papier à deux mains avec pouce et index
• Poser la feuille devant l'enfant
• Poser les deux index à chaque extrémité de la ligne rouge
• Avec les pouces, ramener la feuille de l'extérieur vers l'intérieur de manière à ce que le bas de la feuille se retrouve bord à bord avec le haut de la feuille
• Presser fortement les pouces
• Dégager les index, les placer en hauteur, presser, mettre les pouces sur la pliure et les faire glisser en appuyant pour marquer le pli, de l'intérieur vers l'extérieur

• À toi, maintenant !

• Quand l'enfant a fini lui expliquer qu'un autre jour, un autre pliage lui sera présenté
• Inviter l'enfant à faire l'activité

---

Pliage 2

• Au préalable, être allé chercher avec l'enfant deux feuilles avec le modèle 2
• Répéter la technique du pliage 1
• Avec les deux index faire pivoter la feuille verticalement dans le sens des aiguilles d'une montre
• Placer les pouces aux extrémités de la ligne rouge horizontale
• Presser fortement
• Avec les index, rabattre le papier bord à bord, du haut vers de bas
• À la fin du mouvement placer les index au centre de la ligne rouge horizontale
• Dégager les pouces, soulever les index et marquer la pliure avec les pouces en les faisant glisser fortement de l'intérieur vers l'extérieur
• Inviter l'enfant à faire l'activité

---

Pliage 3

• Au préalable, être allé chercher avec l'enfant deux feuilles avec le modèle 3
• Placer la feuille devant l'enfant
• La faire pivoter avec les deux index appuyés aux deux extrémités de la ligne rouge
• Puis pincer le papier avec pouce et l'index
• Rabattre la pointe du papier du haut vers le bas avec les index
• Ramener les pouces au centre de la ligne rouge et faire glisser de l'intérieur vers l'extérieur pour marquer la pliure
• Inviter l'enfant à faire l'activité

---

Pliage 4

• Au préalable, être allé chercher avec l'enfant deux feuilles avec le modèle 4
• Répéter devant l'enfant le pliage 3
• Avec les deux index faire pivoter le pliage verticalement
• Poser les deux index aux extrémités de la ligne rouge horizontale
• En gardant les index appuyés, glisser les pouces sous le pliage et rabattre la pointe du haut sur celle du bas
• Placer les deux pouces au centre de la ligne horizontale puis les faire glisser en appuyant de l'intérieur vers l'extérieur pour marquer la pliure
• Inviter l'enfant à faire l'activité

---

Pliage 5

• Au préalable, être allé chercher avec l'enfant deux feuilles avec le modèle 5
• Poser la feuille face à l'enfant, format carré, point rouge au centre
• Avec les deux index, posés sur l'angle en haut à droite et en bas à gauche, faire pivoter la feuille dans le sens des aiguilles d'une montre
• Avec les deux mains en pince, pouces sous la feuille, index et majeur dessus, ramener la pointe basse vers le point
• Faire pivoter la feuille verticalement puis ramener la pointe basse vers le centre
• Recommencer ainsi avec les deux autres pointes
• Inviter l'enfant à faire l'activité

---

Invitation

• Inviter l'enfant à refaire l'activité
• S'il souhaite la refaire, l'accompagner jusqu'à épuisement de l'envie d'explorer
• S'il ne souhaite pas la refaire, l'accompagner dans le rangement de l'activité
• À l'étagère, lui rappeler qu'il peut refaire cette activité autant de fois qu'il le souhaite

---

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

• Les lignes rouges
• L'activité de pliage en elle même
• Les figures obtenues

Variantes

Remarques

• Si l'enfant prend par la suite une feuille qui ne lui a pas été présentée, observer et lui présenter bientôt
• C'est une impulsion pour le pliage, à inventer des pliages
• Le résultat est soit gardé, nommé et daté ou jeté
• Il est possible pour l'enfant de décorer ses pliages à la table artistique
• Chaque feuille sera en 10 exemplaires
• L'orienter vers un plateau avec du papier d'origami, voire, l'orienter vers un atelier origami avec livre de pliage simple
• Extension du matériel possible avec un plateau à disposition des enfants contenant des feuilles de couleurs et quelques modèles de pliages simples (origami)

Photos

Cette section est vide. Ajoutez vos photos de ce matériel pour la compléter !

Vidéos

Cette section est vide. Ajoutez vos vidéos de ce matériel pour la compléter !

Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif
Durée
Domaines de l'Éducation Nationale
Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale
Objectifs spécifiques
Rôle de l'adulte
Rôle de l'élève
Séquence
Variables de différenciation
Expression - Métacognition
Activités langagières
Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

Dans la page de ce matériel, toutes les rubriques n'ont pas encore été renseignées. Une fois que ce sera le cas, il sera possible de générer cette fiche. Rubriques manquantes:

• Domaine(s) de l'Éducation Nationale
• Objectifs et attendus
• Effectif
• Durée

• Objectifs spécifiques

• Séquence
• Variables de différenciation
• Rôle de l'adulte
• Rôle de l'élève

• Expression - Métacognition
• Critère d'observation - de réussite
• Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

Vous pouvez la générer via le bouton suivant :

Fiche de fabrication du matériel

La fiche de fabrication pour ce matériel n'existe pas encore. Vous pouvez la créer via le bouton suivant :

Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

Cette rubrique est vide.

Commentaires – partages

Loading comments...