Cadre : fermeture à glissière
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Description du matériel
- Tissu écossais vert sur un cadre en bois de 30 cm × 30 cm, s'ouvrant avec une fermeture à glissière (tirette, curseur, ruban, dents, butée)
Âge de première présentation
2 ans ½ - 3 ans
Pré-requis
Aucun
Buts directs
- Offrir à l'enfant l'opportunité d'ouvrir et fermer une fermeture à glissière de façon ordonnée
Buts indirects
- Concentration
- Coordination des mouvements
- Adaptation à l'environnement
- Développement de la volonté
- Orientation
- Confiance en soi, estime de soi
Présentation du matériel
Mise en place
- Inviter l'enfant à l'activité
- Lui proposer d'utiliser le cadre avec la fermeture à glissière
- Demander à l'enfant d'aller chercher le cadre sur la tour
- S'asseoir avec l'enfant : enfant à gauche
- Poser le cadre sur la table
- L'observer
Ouverture
- Poser la main gauche sur le haut du pan gauche
- Saisir avec trois doigts le haut du pan gauche puis prendre la tirette avec le pouce et l'index de la main droite pour la tirer vers le bas jusqu'à la butée
- Dégager délicatement le mécanisme de la fermeture à glissière
- Ouvrir le cadre : volet droit puis gauche avec un geste délicat
- Observer
Fermeture
- Refermer volet gauche puis droit
- À l'aide des deux pouces et des deux index, emboîter le mécanisme de la fermeture à glissière
- Tenir les deux pans inférieurs, avec index et majeur de la main gauche puis saisir la tirette avec le pouce et l'index de la main droite
- Remonter la fermeture jusqu'en haut
- Rabattre la tirette
Invitation
C'est à toi
- Inviter l'enfant à répéter l'activité autant de fois qu'il le souhaite
- Quand l'enfant a fini, l'inviter à aller raccrocher le cadre
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- Bruit de la fermeture à glissière et le mécanisme de la fermeture
Variantes
Photos
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Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.
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- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
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Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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