Changer l'eau des fleurs
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Description du matériel
- Plateau avec un set vert
- Une carafe
- Un ramequin en verre
- Un goupillon
- Une éponge verte
- Une paire de ciseaux (tablier facultatif)
- Un seau vert
Les vases sont adaptés à la taille et à la force des enfants.
Âge de première présentation
3 ans 1/2
Pré-requis
Aucun
Buts directs
- Offrir à l'enfant l'opportunité de changer l'eau des fleurs de façon ordonnée.
Buts indirects
- Concentration
- Coordination des mouvements
- Adaptation à l'environnement
- Développement de la volonté
- Orientation
- Confiance en soi, estime de soi
- Préparation indirecte à la botanique
- Développement de la pensée logique (enchainement d'actions)
Présentation du matériel
Mise en place
- Inviter l'enfant à l'activité.
- Aller chercher le matériel à l'étagère.
- S'asseoir.
Préparation du matériel
- Nommer les objets du plateau.
- Sortir les objets un par un : la carafe, le ramequin, le goupillon, l'éponge, les ciseaux, sortir le set.
- Pousser le plateau sur la table en haut à droite.
- Demander à l'enfant d'aller chercher un vase avec des fleurs.
- Nommer les fleurs.
- Demander à l'enfant d'aller chercher le seau vert.
- L'enfant pose le seau vert entre les deux chaises.
- Demander à l'enfant d'aller remplir la carafe.
Maintenant je vais te montrer.
Changement de l'eau
- Sortir les fleurs, les poser sur le plateau une par une.
- Vider l'eau du vase dans le seau.
- Remettre de l'eau propre dans le vase avec la carafe.
- Nettoyer le fond du vase avec le goupillon.
- Poser le goupillon sur le set.
- Se lever.
- Vider l'eau sale dans le seau.
- Remplir le vase d'eau propre.
- Prendre le ramequin.
- Remplir le ramequin d'eau.
Soin des fleurs
- Tremper les fleurs une par une dans le ramequin.
- Couper la tige (1 cm) dans l'eau pour oxygéner la fleur et remettre la fleur dans le vase.
- Faire de même avec chaque fleur du bouquet.
- Tenir la tige main gauche, couper main droite.
- Reconstituer le bouquet.
- Prendre le temps d'observer avec l'enfant les fleurs, la composition du bouquet.
- Sortir les feuilles/tiges coupées main droite sur le set.
- Vider l'eau du ramequin dans le seau.
- Mettre les déchets dans le ramequin et demander à l'enfant d'aller les vider dans la poubelle.
Nettoyage
- Sortir tous les objets qui sont sur le set.
- Les disposer devant le set pour pouvoir le nettoyer.
- Essuyer le set avec l'éponge verte.
Invitation
On va trouver dans la classe un autre bouquet pour toi.
- Demander à l'enfant d'aller poser le vase où il se trouvait.
À toi, maintenant !
- L'enfant change l'eau de son bouquet et coupe les tiges.
- Il a nettoyé le set et ramené le vase.
- Il va vider le seau.
- Il vide la carafe.
Rangement
Maintenant je vais te montrer comment on range.
- Remettre le set puis carafe, le ramequin, goupillon, ciseaux et l'éponge sur le plateau.
- Inviter l'enfant à aller ranger le plateau et le seau (deux voyages).
- Inviter l'enfant à refaire l'activité aussi souvent qu'il le souhaite.
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- La fleur
- La composition du bouquet
- Les bulles qui s'échappent lorsque l'on coupe la tige
Variantes
Remarques
- Il peut être utile lors de la présentation de préciser qu'on ne coupe qu'un petit bout de la tige.
- Soit l'éducateur constitue en amont les bouquets, soit c'est l'enfant qui va les composer en début de semaine.
Photos
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Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
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- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
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Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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