Coller

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Description du matériel

  • Boîte en bois avec couvercle comportant des compartiments dans lesquels sont disposés :
    • Un pot de colle
    • Un pinceau
    • Des morceaux de papier blancs (environ 10 cm × 12 cm)
    • Des papiers colorés prédécoupés avec des formes géométriques variées (carré, cercle, triangle...)
    • Un petit chiffon blanc
  • Couvercle de la boîte :
    • Percé pour mettre la colle en position debout
    • Avec au verso un petit morceau de bois collé pour poser le pinceau
    • Un emplacement pour poser le pot de colle
    • Le couvercle supérieur sert de set de collage
    • L'enfant peut travailler directement dessus

Âge de première présentation

3 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

  • Offrir à l'enfant l'opportunité de coller du papier de manière ordonnée

Buts indirects

  • Concentration
  • Coordination des mouvements
  • Adaptation à l'environnement
  • Développement de la volonté
  • Orientation
  • Confiance en soi, estime de soi

Présentation du matériel

Mise en place

  • Aujourd'hui, je vais te montrer comment coller du papier...

  • Aller à l'étagère avec l'enfant
  • Lui montrer la boîte de collage
  • Lui demander de porter cette boîte sur une table
  • S'asseoir avec l'enfant (enfant assis à gauche)

Préparation du collage

  • Ouvrir la boîte
  • Poser le couvercle et le retourner devant l'enfant
  • Décrire le matériel avec lui
  • Qu'est-ce que tu connais ?

  • Sortir une feuille blanche, la poser sur le couvercle
  • Sortir le pot de colle de la boîte, le poser sur le set de collage devant l'enfant, en haut à droite
  • Dévisser le couvercle, le poser devant la boîte
  • Sortir le pinceau, le poser sur le support en bois horizontalement

Démonstration

  • Choisir un petit papier de couleur à coller sur la feuille
  • Le poser sur le papier blanc
  • Retourner le papier
  • Déposer des petits points de colle sur le papier de couleur
  • Reposer le pinceau
  • Effectuer le collage sur le papier blanc
  • Tapoter et nettoyer avec un petit chiffon
  • Refermer la colle
  • Montrer le collage à l'enfant
  • Poser le collage au dessus des deux boîtes
  • Rincer le pinceau à l'eau au lavabo et l'essuyer avec le chiffon rangé dans la boîte
  • Retourner à la table

Invitation

  • Inviter l'enfant à faire l'activité
  • Quand l'enfant a terminé son collage, lui demander s'il veut refaire l'activité
  • S'il ne souhaite pas la refaire, l'accompagner dans le rangement de l'activité
  • À l'étagère, lui rappeler qu'il peut refaire cette activité autant de fois et aussi longtemps qu'il le souhaite

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

  • Étaler la colle
  • Le raffinement du geste
  • La combinaison des formes

Variantes

Remarques

  • Avoir une éponge d'ambiance en cas de catastrophe
  • Avoir une réserve de pinceaux, de chiffons, de formes et de carrés, de colle
  • Il faut nettoyer cette boîte et le pinceau chaque soir
  • Il faut vernir la boîte
  • Penser à remettre un chiffon propre sur le set si c'est nécessaire

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

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  • Domaine(s) de l'Éducation Nationale
  • Objectifs et attendus
  • Effectif
  • Durée
  • Objectifs spécifiques
  • Séquence
  • Variables de différenciation
  • Rôle de l'adulte
  • Rôle de l'élève
  • Expression - Métacognition
  • Critère d'observation - de réussite
  • Activités langagières

Fiche d'album Montessori

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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