Découper du papier

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Description du matériel

Découper du papier

Un plateau en bois avec :
- Une paire de ciseau adaptée à la taille de l'enfant et qui coupe
- Une petite boîte en bois (10 cm × 10 cm)
Une boite verticale avec rayonnages dans laquelle sont disposés des bandes de papier de 10 cm de longueur et de largeurs différentes sur lesquelles sont dessinées des motifs variés :
- Bande de 1 cm de large avec des traits espacés de 1 cm (un seul coup de ciseaux)
- Bande de 2 cm de large avec des traits espacés de 1 cm (deux coups de ciseaux)
- Bande de 3 cm de large avec des traits espacés de 1 cm (trois coups de ciseaux)
- Bande large de 5 cm avec une ligne droite continue dans la longueur (plein de coups de ciseaux)
- Bande large de 5 cm avec une ligne bisée (plein de coups)
- Bande large de 5 cm avec une ligne sinusoïdale (plein de coups)
- Un carré de 6 × 6 cm avec une spirale
Chaque série est placée dans un étui en papier

Âge de première présentation

3 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

Offrir à l'enfant l'opportunité d'utiliser une paire de ciseaux de manière coordonnée

Buts indirects

Concentration
Coordination des mouvements
Adaptation à l'environnement
Développement de la volonté
Orientation
Confiance en soi, estime de soi

Présentation du matériel

Présenter à l'enfant un seul découpage à la fois
On n'est pas obligé de présenter tous les découpages, il les prendra de lui-même

Mise en place

Aujourd'hui, je vais te montrer comment découper du papier...
Aller à l'étagère avec l'enfant
Lui montrer le plateau avec la paire de ciseau
Poser sur le plateau deux bandes du modèle 1 et dire Une pour toi, une pour moi...
Demander à l'enfant de porter le plateau jusqu'à une table
Accompagner l'enfant vers une table
Demander à l'enfant de poser le plateau sur la table
S'asseoir devant cette table, l'enfant assis à gauche

Modèle 1 (longueur 10 cm / largeur 1 cm / 1 coup de ciseaux par ligne)

Sortir la petite boîte et la paire de ciseaux
Tenir la bande main gauche, horizontalement, tenir la paire de ciseau main droite
Découper le long des lignes rouges au dessus de la boîte, main gauche posée sur la table
Les petits morceaux de papier tombent dans la boîte en bois
Quand la bande a été découpée, inviter l'enfant à aller jusqu'à la poubelle pour jeter les petits morceaux de papier
Ranger les chaises
Aller jusqu'à la poubelle
Retourner à la table
Inviter l'enfant à faire l'activité

Modèles suivants

Procéder de même pour les modèles 2 et 3
Les modèles 4, 5, 6 et 7 sont à la disposition des enfants et ne nécessiteront pas forcément une présentation
Après chaque présentation d'un nouveau découpage, inviter l'enfant à refaire l'activité
S'il ne souhaite pas la refaire, l'accompagner dans le rangement de l'activité
À l'étagère, lui rappeler qu'il peut refaire cette activité autant de fois qu'il le souhaite

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

Couper exactement sur les lignes rouges
Les morceaux de papier qui tombent dans la boîte

Variantes

Remarques

Dans la classe, les ciseaux sont portés verticalement, les lames vers le bas, main fermée
La réserve est rangée à droite du plateau de l'exercice, à chaque fois
On lui dit de s'entraîner sur cette série
On l'observe et plus tard on lui dira qu'il y a d'autres séries

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

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Domaine(s) de l'Éducation Nationale
Objectifs et attendus
Effectif
Durée

Objectifs spécifiques

Séquence
Variables de différenciation
Rôle de l'adulte
Rôle de l'élève

Expression - Métacognition
Critère d'observation - de réussite
Activités langagières

Fiche d'album Montessori

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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