Fiche d'album Montessori - Visser, dévisser des boulons

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Visser, dévisser des boulons

Âge de première présentation : 2 ans ½ - 3 ans

Pré-requis : Aucun

Visser, dévisser des boulons.jpg

Description du matériel

  • Une corbeille avec trois vis à filetage uniforme et trois écrous de tailles et diamètres différents

Buts directs

  • Offrir à l'enfant l'opportunité de visser et dévisser des boulons de manière ordonnée

Buts indirects

  • Concentration
  • Coordination des mouvements
  • Adaptation à l'environnement
  • Développement de la volonté
  • Orientation
  • Confiance en soi, estime de soi
  • La préparation des gestes nécessaires à l'écriture (les trois doigts, rotation ou délié du poignet + coordination œil main + tenue épaule bras coude)

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

  • L'avancement de l'écrou sur la tige
  • Le décrochage de l'écrou

Présentation

Mise en place

  • Aller à l'étagère avec l'enfant
  • Lui rappeler comment porter une corbeille
  • Lui montrer puis lui demander de porter la corbeille jusqu'à une table
  • Accompagner l'enfant vers une table
  • Demander à l'enfant de poser la corbeille sur la table
  • S'asseoir devant cette table, l'enfant assis à votre gauche

Préparation du matériel

  • Aujourd'hui, je vais te montrer comment visser et dévisser des boulons...

  • Demander à l'enfant s'il connaît ces objets, s'il y en a de semblables chez lui
  • Sortir les vis une par une, les poser sur la table verticalement et alignées
  • Puis sortir les écrous et les aligner à côté des tiges
  • Quand la corbeille est vide, la placer dans l'angle droit de la table

Démonstration

  • Prendre dans la main gauche la vis la plus grosse et dans la main droite l'écrou le plus gros
  • Tenir la tige en pince : pouce contre doigts bien serrés, tenir l'écrou avec trois doigts puis visser avec un mouvement ample du poignet
  • La main gauche qui tient la tige ne bouge pas afin que l'enfant puisse se concentrer sur le mouvement de la main droite
  • Rotation ample
  • Mouvement qui rappelle le geste de rouler-dérouler un tapis
  • Rotation de l'intérieur vers l'extérieur
  • Quand l'écrou est bloqué, dire

    maintenant, je vais dévisser

  • Même geste du poignet ample et lent mais cette fois-ci de l'extérieur vers l'intérieur
  • Quand l'action de dévisser est terminée poser devant l'enfant la tige et l'écrou et dire

    À toi, maintenant !

  • Procéder ainsi pour les trois écrous et les trois tiges

Activité de l'enfant

  • Inviter l'enfant à refaire l'activité
  • S'il souhaite la refaire, lui demander de vous appeler pour ranger l'activité
  • S'il ne souhaite pas la refaire, l'accompagner dans le rangement de l'activité
  • À l'étagère, lui rappeler qu'il peut refaire cette activité autant de fois qu'il le souhaite

Remarques

  • Cette activité peut être déclinée avec des boulons à ailettes, les tiges déjà fixées, vis et tournevis avec un beau morceau de bois tendre