L'adverbe

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Description du matériel

L'adverbe
  • 1 plateau avec un crayon noir, un crayon rouge, une paire de ciseaux
  • 1 boîte avec les symboles nécessaires à l'exercice : 2 disques rouges, 2 disques oranges
  • Des bandes de papier prises dans la réserve

Âge de première présentation

5 ans - 5 ans ½

Pré-requis

Aucun

Buts directs

  • Introduction sensorielle à la nature des mots
  • Découverte de l'adverbe

Buts indirects

  • Construction de l'intelligence et de la pensée logique
  • Adaptation à l'environnement
  • Volonté
  • Autonomie
  • Confiance en soi
  • Introduction indirecte à la grammaire
  • Cheminement vers la lecture totale
  • Préparation indirecte à la production d'écrits

Présentation du matériel

Mise en place

  • Travail sur table avec deux enfants

Étape 1 : Premier message

  • Inviter les enfants à l'activité, la nommer, aller chercher le matériel
  • Je vais vous écrire un message et vous devrez faire ce que je vous demande.

  • Écrire sur deux bandes de papier : parle fort et parle doucement
  • Chaque enfant lit et fait l'action
  • Poursuivre avec d'autres actions : chanter, sauter, rire, courir, lentement, rapidement, vite, longtemps, bruyamment, silencieusement, etc.

Étape 2 : Jeu de la transposition

  • Découper tous les termes
  • Les mélanger
  • Faire des permutations de mots pour retrouver du sens

Étape 3 : Association des symboles

  • Placer les symboles au dessus de la phrase
  • Mot qui dit ce qu'on fait / Mot qui dit comment on fait l'action

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

  • Capacité à se poser les bonnes questions pour analyser les éléments de la phrase

Variantes

Jeu de l'adverbe logique

Matériel

  • 1 boîte avec 2 séries de tickets :
    • Tickets rouges pour les verbes : assieds toi, bouge, salue, lis, marche
    • Tickets roses pour les adverbes : distinctement, lentement, silencieusement, gracieusement, soudainement

Présentation

  • Inviter l'enfant à l'activité, la nommer, aller chercher le matériel
  • Demander à l'enfant de lire les tickets puis d'associer les verbes avec les adverbes


Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

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  • Domaine(s) de l'Éducation Nationale
  • Objectifs et attendus
  • Effectif
  • Durée
  • Objectifs spécifiques
  • Séquence
  • Variables de différenciation
  • Rôle de l'adulte
  • Rôle de l'élève
  • Expression - Métacognition
  • Critère d'observation - de réussite
  • Activités langagières

Fiche d'album Montessori

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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