La clé de fa

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Description du matériel

  • Deux portées vierges
  • La boîte avec les 28 jetons blancs
  • La clé de FA
  • La clé de SOL

Âge de première présentation

5 ans - 6 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

  • Découverte de la clé de FA et de son importance

Buts indirects

  • Développement de l'autonomie
  • Adaptation à son environnement par discrimination des sons
  • Préparation à la musique
  • Concentration et construction de l'intelligence

Présentation du matériel

Mise en place

  • Position assise à une table

Préparation du matériel

  • Aller chercher 2 portées vierges avec l'enfant
  • Les disposer l'une sur l'autre
  • Aller chercher la boîte avec les jetons, la clé de SOL, la clé de FA
  • Sortir les jetons et les ordonner
  • Sortir la clé de SOL
  • Présenter la clé de FA avec ses deux points, la placer à côté de la clé de SOL sur la table
  • Placer les deux partitions l'une sous l'autre

Placement des notes

  • On va placer les jetons pour faire des notes. Il nous faut la clé de SOL.

  • La clé de SOL indique SOL. Peux-tu le placer ?

  • Est-ce que tu peux placer DO ?

  • Maintenant nous allons placer RE, MI...

  • Les jetons sont en diagonale et ils se touchent
  • Continuer en descendant avec SI, LA, SOL jusqu'à DO
  • Combien avons-nous de SOL ? De MI ? De LA ?

    2

  • Et combien de DO ?

    3

  • Pouvons-nous continuer ?

  • Placer SI en dessous sur la planche du bas
  • Puis LA, SOL, FA jusqu'à DO
  • Est-ce que l'on peut remonter ?

  • Placer RE, MI jusqu'à DO qui est déjà placé

Introduction de la clé de FA

  • Manque-t-il quelque chose sur cette partition ?

  • Une clé ! C'est la clé de FA.

  • Placer la clé de FA sur FA et les deux points de chaque côté de la ligne de FA
  • Avec les clochettes on ne peut pas jouer avec la clé de FA. Il faut un autre instrument.

  • Faire repérer les différences entre un RE en SOL et un RE en FA, puis avec d'autres notes
  • Cela fait une jolie figure ? Connais-tu cette figure ?

    Un carré

  • Placer les deux planches l'une à côté de l'autre pour voir la différence
  • Inviter l'enfant à le refaire
  • Rangement du matériel

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur


Variantes

Remarques

  • C'est la cinquième étape de la progression sur les clochettes

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

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  • Domaine(s) de l'Éducation Nationale
  • Objectifs et attendus
  • Effectif
  • Durée
  • Objectifs spécifiques
  • Séquence
  • Variables de différenciation
  • Rôle de l'adulte
  • Rôle de l'élève
  • Expression - Métacognition
  • Critère d'observation - de réussite
  • Activités langagières

Fiche d'album Montessori

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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