Laver la table
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Description du matériel
Laver la table
- Un plateau gris
- Une petite table pliante blanche
- Un seau gris en métal
- Un broc en plastique
- Un tablier gris
- Une serviette grise
- Un porte savon avec savon
- Une éponge mouillée jaune
- Une brosse ronde
- Une bassine grise
- Un set de table blanc
Âge de première présentation
3 ans - 3 ans ½
Pré-requis
Aucun
Buts directs
- Offrir à l'enfant l'opportunité de laver une table de façon ordonnée
Buts indirects
- Concentration
- Coordination des mouvements
- Adaptation à l'environnement
- Développement de la volonté
- Orientation
- Confiance en soi, estime de soi
- Développement de la pensée logique (enchainement d'actions)
- Développement indirect aux gestes nécessaire à l'écriture (poignet (léger), épaule et coude)
- Développement indirect au sens de l'écriture
Présentation du matériel
Mise en place
- Inviter l'enfant à aller chercher le matériel
- Faire plusieurs voyages :
- Le tablier
- Le plateau sur la table
- Le tabouret blanc à gauche de la table (poser le plateau dessus)
- Le seau à droite de la table en dessous
- Remplir le broc d'eau
- Poser le broc sur la table
- Rester debout
- Nommer les objets du plateau
Préparation de la brosse
- Debout, mettre de l'eau dans la cuvette
- Poser le broc au sol
- Prendre la brosse main droite
- Mouiller la brosse dans la bassine puis la lâcher
- Faire un petit geste sec pour faire tomber les gouttes
- Tenir le porte-savon et le savon main gauche
- Frotter la brosse sur le savon
Lavage
- Frotter la table de gauche à droite avec un mouvement circulaire
- Quand il n'y a plus de mousse, plonger la brosse dans l'eau
- Faire un geste sec
- Reprendre du savon
- Recommencer le geste jusqu'en bas
- Une fois toute la surface couverte de mousse :
- Rincer la brosse
- Rincer la table avec l'éponge (mêmes mouvements de gauche à droite et de haut en bas)
- Rincer l'éponge
- Nettoyer encore avec l'éponge jusqu'en bas
- Ne pas hésiter à changer l'eau
- Finir de passer l'éponge sur les bords de la table
- Faire le tour de la table pour vérifier
- S'essuyer les mains avec la serviette
- Replier la serviette et la reposer sur le plateau
Nettoyage du matériel
- Vider l'eau de la bassine dans le seau
- Donner un coup d'éponge sous la bassine
- Verser de l'eau dans la bassine
- Nettoyer la bassine avec l'éponge
- Rincer l'éponge et s'essuyer les mains
- Vider l'eau dans le seau
- Donner un coup d'éponge
- Inviter l'enfant à aller vider le seau
Invitation
J'ai lavé cette table, tu vas pouvoir en laver une autre.
- L'enfant lave sa table
Rangement
- Vider les restes d'eau (seau et broc)
- Ranger le plateau dans l'ordre d'utilisation
- Replier la serviette
- Replacer le broc dans la bassine
- Tout ranger
- Poser le plateau sur la table
- Faire quatre allers-retours :
- Ramener le tabouret blanc pour poser le plateau
- Puis le plateau
- Puis le seau
- Et enfin le tablier
- Remettre en place la chaise
- Changer la serviette si nécessaire et la mettre à sécher
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- L'activité elle-même
- La mousse
Variantes
Remarques
- S'essuyer les mains autant de fois que nécessaire
- Si nécessaire, vider l'eau sale dans le seau et remettre de l'eau propre dans la bassine autant de fois que nécessaire
- L'enfant lave une table au hasard, il n'y a pas de table dédiée
- Il faut pouvoir tourner autour de la table
- Tous les soirs, laver le seau et la bassine
- De temps en temps, laver chaque matériel où l'on met de l'eau au vinaigre
- Il y a une serpillière dans l'ambiance pour éponger le sol
Photos
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Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.
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- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
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Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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