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Le planisphère

De WikiMontessori
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Description du matériel

  • 1 globe coloré des mers et continents posé sur un axe de 23° d'inclinaison
  • 1 planisphère puzzle avec les pièces des continents
  • 1 tapis
  • 1 disque transparent du gabarit d'un hémisphère
  • 1 crayon à papier
  • 7 crayons de couleurs : rouge, jaune, vert, orange, rose, blanc, marron (couleurs des continents)
  • Plusieurs grandes feuilles blanches de la taille du planisphère
  • 1 atlas, des livres / des tickets de lecture avec le nom des continents et/ou des océans
  • Des figurines ou cartes d'animaux de tous les continents

Âge de première présentation

3 ans ½

Pré-requis

Aucun

Buts directs

  • Offrir à l'enfant une expérience sensorielle des formes de la terre et de l'eau

Buts indirects

  • Construction de l'intelligence
  • Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts
  • Construction de la pensée logique
  • Préparation indirecte à la géographie

Présentation du matériel

Mise en place

  • Inviter l'enfant à prendre le globe et le planisphère et les poser sur le tapis

Présentation

  • Prendre le globe et demander à l'enfant s'il se rappelle de cet objet :

    Ceci représente le globe terrestre ou la planète Terre, il y a les mers et les continents

  • Montrer le planisphère à l'enfant, lui demander ce qu'il en pense
  • Montrer les correspondances entre le globe et le planisphère (comparaison des pièces) : continents, mers
  • Lui expliquer que c'est comme si on avait coupé le globe en deux et qu'on l'avait aplati
  • Mettre le globe dans un coin du tapis
  • Sortir les pièces des continents et les disposer sur le tapis puis les replacer
  • Inviter l'enfant à faire l'activité

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

  • Visuel et mécanique

Variantes

Constitution d'un atlas personnel

  • Inviter l'enfant à prendre le planisphère et à le déposer sur un tapis
  • Sur une table, poser 1 feuille et 1 disque transparent
  • Se servir du disque transparent comme gabarit pour tracer le contour des deux hémisphères
  • Demander à l'enfant de prendre une forme de continent, la poser sur la feuille blanche et tracer le contour
  • Inviter l'enfant à colorier le continent / Renouveler l'opération avec les autres continents
  • Si l'enfant écrit seul, il peut écrire le nom des continents sur sa feuille, avec ou sans modèle
  • Avec des figurines ou des cartes d'animaux, l'enfant peut les placer sur les continents qu'il a dessiné

Langage

Leçon en 3 temps

  • Introduction des noms des continents 3 par 3.
  • Tapis et planisphère.
  • Retirer 3 continents et mener la leçon de langage.
  • Continents : Europe, Amérique du Nord, Amérique du Sud, Afrique, Asie, Océanie, Antarctique

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

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  • Domaine(s) de l'Éducation Nationale
  • Objectifs et attendus
  • Effectif
  • Durée
  • Objectifs spécifiques
  • Séquence
  • Variables de différenciation
  • Rôle de l'adulte
  • Rôle de l'élève
  • Expression - Métacognition
  • Critère d'observation - de réussite
  • Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables


Ressources complémentaires

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