Les cylindres de couleurs

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Description du matériel

Fichier:Les cylindres de couleurs.jpg

1 boite rouge contenant 10 cylindres variant en 2 dimensions (largeur, profondeur) (en lien avec le premier bloc de cylindre)
1 boite jaune contenant 10 cylindres variant en 3 dimensions (largeur, profondeur, hauteur) (en lien avec le deuxième bloc de cylindre)
1 boite verte contenant 10 cylindres variant en 3 dimensions (largeur, profondeur, hauteur) (en lien avec le troisième bloc de cylindre)
1 boite bleue contenant 10 cylindres variant en 1 dimension (hauteur) (en lien avec le quatrième bloc de cylindre)

Âge de première présentation

4 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

Raffinement de la discrimination visuelle des dimensions et des couleurs

Buts indirects

Construction de l'intelligence
Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts
Construction de la pensée logique
Préparation indirecte à la géométrie, à l'algèbre (addition, soustraction, multiplication)
Préparation indirecte à l'architecture, à l'art

Présentation du matériel

Gradation 1 couleur (rouge)

Sortir les 10 cylindres rouges et les aligner sur la table sans les ordonner
Poser le cylindre le plus épais devant l'enfant à gauche
Faire la gradation (les cylindres se touchent)
Inviter l'enfant à faire la gradation
Déplacer la gradation sur le haut de la table en les portant un par un

Gradation 2 couleurs

Prendre une 2ème boite (jaune)
Sortir les 10 cylindres jaunes et les aligner sur la table sans les ordonner
Faire la gradation des cylindres jaunes
Superposer les cylindres jaunes sur les rouges
Inviter l'enfant à faire les 2 gradations ensemble
Mélanger les cylindres jaunes et rouges
L'enfant fait les 2 gradations
Il superpose les cylindres jaunes sur les rouges

Gradation 3 couleurs

Prendre une 3ème boite (verte)
Sortir les 10 cylindres verts et les aligner sur la table sans les ordonner
Faire la gradation des cylindres verts
Superposer les cylindres verts sur les jaunes qui sont déjà sur les rouges
Inviter l'enfant à faire les 3 gradations ensemble
Mélanger les cylindres jaunes, rouges et verts
L'enfant fait les 3 gradations
Inviter l'enfant à faire les superpositions

Gradation 4 couleurs

Prendre la 4ème boite (bleue)
Sortir les 10 cylindres bleus et les aligner sur la table sans les ordonner
Faire la gradation des cylindres bleus
Superposition des 4 gradations (Uniquement sur le 7ème cylindre pour les bleus)
Inviter l'enfant à faire les 4 gradations
Demander à l'enfant de superposer la gradation bleue
Rangement des boîtes sur l'étagère dans l'ordre rouge, jaune, vert et bleu

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

Visuel, harmonie de la gradation

Variantes

Croiser les gradations

Pour croiser les gradations, inviter l'enfant à trouver les cinq paires de cylindres ayant les mêmes dimensions ; ce seront les points de croisement

Remarques

Les critères de variation sont les mêmes que pour les emboîtements cylindriques, mais il n'y a plus d'encastrement, ni de bouton de préhension
La discrimination visuelle de l'enfant s'étant affinée depuis les blocs de cylindres, on n'est plus obligé de faire des allers et retours pour comparer les cylindres

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

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Domaine(s) de l'Éducation Nationale
Objectifs et attendus
Effectif
Durée

Objectifs spécifiques

Séquence
Variables de différenciation
Rôle de l'adulte
Rôle de l'élève

Expression - Métacognition
Critère d'observation - de réussite
Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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