Les drapeaux
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Description du matériel
- 1 présentoir avec 34 drapeaux européens, 5 socles pour les transporter
- La nomenclature classifiée du drapeau constituée d'une pochette contenant :
- 6 cartes images non renseignées
- 6 cartes + définitions à trous
- 6 tickets de lecture associés
- 1 livret de contrôle
- 1 dépliant renseigné avec les 6 mêmes images
Âge de première présentation
4 ans
Pré-requis
Aucun
Buts directs
- Connaitre les différentes parties du drapeau
Buts indirects
- Construction de l'intelligence
- Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts
- Construction de la pensée logique
- Préparation indirecte à la géographie
Présentation du matériel
- Montrer comment saisir le drapeau
- Inviter l'enfant à prendre le drapeau français et lui demander de le porter sur un tapis
- Prendre la carte de l'Europe
- Demander à l'enfant s'il sait à quoi servent les drapeaux.
Un drapeau représente un pays
- Observer le drapeau avec l'enfant
- Raconter l'histoire du drapeau si on la connait :
Le drapeau français a été adopté en 1794, après la prise de la Bastille. Le blanc représente la couleur de la monarchie ; le rouge et le bleu, les couleurs de Paris.
- Sortir un autre pays et l'associer à son drapeau
- Observer le drapeau
- En sortir encore un autre puis passer à la leçon de langage
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
Variantes
Association drapeau / pays
- Prendre la carte de l'Europe et le présentoir des drapeaux
- Associer chaque drapeau à son pays
Dessiner les drapeaux
- Matériel : un plateau avec des feuilles rectangulaires blanches et un pot de crayons de couleur, une petite règle
Langage
Leçon en 3 temps sur les drapeaux
- On remet les pays dans leur emplacement, on ne garde que les 3 drapeaux
- Leçon en 3 temps sur les drapeaux
- On peut demander à l'enfant de ressortir les pays pour les associer
Montre le drapeau qui représente la France ?
Leçon en 3 temps avec l'objet et la nomenclature classifiée
- Nommer les différentes parties du drapeau
- On va définir les caractéristiques communes à tous les drapeaux
- Inviter l'enfant à aller chercher la nomenclature classifiée du drapeau
Contenu de la pochette
- L'objet (le drapeau en couleur)
- Une série de carte en N&B avec la partie dont on veut parler en couleur
- Une série de tickets de lecture sans article correspondant aux différentes cartes
- Cartes à trou : un texte à trou pour chacune des étiquettes
- Une frise contrôle de l'erreur avec chaque carte associée à l'étiquette
- Un livret avec les images associées à leur texte
Termes
- drapeau
- battant
- drisse
- fleuron
- hampe
- guidant
- frange
Déroulement
- Inviter l'enfant à prendre la pochette des drapeaux
- Sortir le drapeau français
- Sortir la première carte et dire
c'est le battant
- Sortir ainsi chaque carte en nommant la partie concernée
- Prendre trois de ces cartes et faire une leçon en trois temps
- Lorsque l'enfant connaît toutes les cartes, proposer à l'enfant d'afficher la frise
Remarques
- Livre utile : Les drapeaux du monde expliqués aux enfants, Sylvie Bednar, Edition Lamartinière
Photos
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Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.
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- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
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Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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