Les histoires racontées

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Description du matériel

Des images séquentielles pour soutenir une production orale (pas de fiction)
Thèmes variés selon l'âge des enfants
Partir de la vie quotidienne des enfants pour aller vers des thématiques plus lointaines
Exemple présenté : la production du café
Travail sur une table ou sur un tapis

Âge de première présentation

Cette rubrique est vide.

Pré-requis

Aucun

Buts directs

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Buts indirects

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Présentation du matériel

Présenter à l'enfant la carte où l'on voit une personne qui prépare le café
Que vois-tu sur cette image ?
Que sais-tu sur le café ?
Nous allons découvrir l'histoire du café.
Sortir les cartes une par une
Pour chaque image :
Que vois-tu sur cette image ?
Expliquer l'image à l'enfant
Inviter l'enfant à raconter l'histoire à son tour, avec ses mots
Voudrais-tu découvrir d'autres histoires ?

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

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Variantes

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

1 ou 2 enfants

Durée

15 - 20 minutes

Domaines de l'Éducation Nationale

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

L'oral - Oser entrer en communication	ML2	S’exprimer dans un langage oral syntaxiquement correct et précis. Utiliser le lexique appris en classe de façon appropriée. Reformuler son propos pour se faire mieux comprendre, reformuler le propos d’autrui.
L'oral - Échanger et réfléchir avec les autres	ML3	Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.

Objectifs spécifiques

S'exprimer sur des images et une histoire et enrichir son vocabulaire sur des thèmes variés du réel.

Rôle de l'adulte

Présenter l'activité
Soutenir l'enfant et l'accompagner
Décrire précisément chaque image
Donner la logique de la série d'images
Écouter l'enfant et discuter avec lui des idées qu'il émet

Rôle de l'élève

Ecouter et se concentrer
Transporter et ranger le matériel
Mémoriser l'histoire, l'ordre des images et le vocabulaire attaché à chaque image
Remettre les images dans l'ordre, raconter l'histoire

Séquence

Une seule présentation.

Variables de différenciation

Les séries d'images pourront contenir un nombre différent d'images
Les plus simples comporteront 3 images, d'autres pourront en avoir 6 ou 9
Les thèmes traités pourront être plus ou moins liés à la vie quotidienne de l'enfant
Se laver les dents sera plus simple que la fabrication du pain

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Si l'enfant remet les images dans l'ordre et se montre capable de raconter en grande partie l'histoire en y incluant du vocabulaire présenté

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

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Âge de première présentation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

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Âge de première présentation
Buts directs
Buts indirects

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

Fiche de fabrication du matériel

La fiche de fabrication pour ce matériel n'existe pas encore. Vous pouvez la créer via le bouton suivant :

Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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