Les odeurs
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Description du matériel
- 1 plateau contenant 10 flacons en verre opaque avec coton imbibé d'huile essentielle (2 séries de 5) : rose, menthe poivrée, romarin, eucalyptus, lavande ou orange, citron, bergamote, clou de girofle, cannelle, cardamone
- Une coupelle avec du café en grain ou soluble pour désaturer le nez
Âge de première présentation
3 ans ½
Pré-requis
Aucun
Buts directs
- Raffinement de l'odorat
Buts indirects
- Construction de l'intelligence
- Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts
- Construction de la pensée logique
- Préparation indirecte à la cuisine et à la botanique
Présentation du matériel
Mise en place
- Demander à l'enfant de prendre le plateau et de le poser sur la table
Découverte et mise en paire
- Sortir un flacon de la 1ère série (un des deux extrêmes), l'ouvrir, sentir, le passer à l'enfant, le fermer et l'aligner le long du plateau
- Faire de même avec les autres flacons et les aligner sur la table
- Sortir la 2e série de flacons sur la table
- Humer le premier flacon
- Effectuer la mise en paire, la vérifier, puis inviter l'enfant à la vérification
- Inviter l'enfant à faire la mise en paire
- L'enfant doit vérifier la mise en paire
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- Olfactif
Variantes
Remarques
- Pour préparer les flacons, utiliser des huiles essentielles
- Chercher à associer des aliments avec les flacons à odeur
Photos
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Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
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- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
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Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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