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Les sacs stéréognostiques

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Description du matériel

Les sacs stéréognostiques
  • 2 sacs contenant chacun 10 petites formes géométriques : 3 pavés différents, 3 prismes à base triangulaire, 1 cube, 1 cylindre, 1 boule, 1 ovoïde

Âge de première présentation

3 ans - 3 ans ½

Pré-requis

L'enfant est déjà passé par les formes géométriques et les leçons de langage en 3 temps. Il connait et sait nommer les formes

Buts directs

  • Raffiner le sens stéréognostique (Reconnaissance des formes)

Buts indirects

  • Construction de l'intelligence
  • Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts
  • Construction de la pensée logique
  • Préparation indirecte à la géométrie

Présentation du matériel

Mise en place

  • Inviter l'enfant à l'activité. Lui demander d'aller chercher le matériel
  • Travail sur une table.

Présentation

  • Chacun porte son sac autour du cou
  • Glisser une main dans le sac et sortir un solide
  • J'ai trouvé dans mon sac... un pavé long.

    Les nommer avant de les sortir
  • Poser le solide sur la table
  • Est-ce que tu peux trouver le même ?

  • L'enfant cherche dans son sac et réalise la mise en paire
  • Sortir un nouveau solide du sac. Demander à l'enfant de chercher le solide similaire
  • Procéder ainsi jusqu'à ce que la mise en paire des 10 solides ait été réalisée
  • Chacun reprend un élément de chaque paire pour les ranger dans le sac

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

  • Visuel

Variantes

Travail en autonomie

  • C'est l'enfant qui propose les formes et l'adulte cherche
  • On peut aussi proposer un solide en alternance
  • Un enfant peut aussi le faire seul avec les deux sacs

Remarques

  • L'enfant est déjà passé par les formes géométriques et les leçons de langage en 3 temps. Il connait et sait nommer les formes

Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

Dans la page de ce matériel, toutes les rubriques n'ont pas encore été renseignées. Une fois que ce sera le cas, il sera possible de générer cette fiche. Rubriques manquantes:

  • Domaine(s) de l'Éducation Nationale
  • Objectifs et attendus
  • Effectif
  • Durée
  • Objectifs spécifiques
  • Séquence
  • Variables de différenciation
  • Rôle de l'adulte
  • Rôle de l'élève
  • Expression - Métacognition
  • Critère d'observation - de réussite
  • Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables


Ressources complémentaires

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