Ouvrir et fermer des cadenas
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Description du matériel
- Une corbeille avec trois cadenas et trois clés de taille différente
- (Forme et couleur peuvent varier aussi)
Âge de première présentation
2 ans ½ - 3 ans
Pré-requis
Aucun
Buts directs
- Offrir à l'enfant l'opportunité d'ouvrir et fermer des cadenas de manière ordonnée
Buts indirects
- Concentration
- Coordination des mouvements
- Adaptation à l'environnement
- Développement de la volonté
- Orientation
- Confiance en soi, estime de soi
- La préparation des gestes nécessaires à l'écriture (les trois doigts, rotation ou délié du poignet + coordination œil main + tenue épaule bras coude)
Présentation du matériel
Mise en place
- Inviter l'enfant à l'activité :
Aujourd'hui, je vais te montrer comment ouvrir et fermer des cadenas...
- Aller à l'étagère avec l'enfant
- Lui rappeler comment porter une corbeille
- Lui montrer puis lui demander de porter la corbeille jusqu'à une table
- Accompagner l'enfant vers une table
- Demander à l'enfant de poser la corbeille sur la table
- S'asseoir devant cette table, l'enfant assis à gauche
Présentation
- Demander à l'enfant s'il connaît ces objets, s'il y en a de semblables chez lui
- Sortir les cadenas un par un, les aligner sur la table devant l'enfant verticalement
- Quand la corbeille est vide, la placer dans l'angle droit de la table
- Puis sortir les trois clés et réaliser la mise en paire en les plaçant devant les cadenas correspondants
- Prendre le cadenas le plus gros et ouvrir le cadenas avec la clé, cadenas main gauche, clé main droite, geste le plus simple et précis possible
- Théâtraliser un peu les clic de l'ouverture et fermeture
- Quand le cadenas a été ouvert et fermé, le poser sur la table horizontalement
- Procéder ainsi pour les trois cadenas
- Inviter l'enfant à refaire l'activité : s'il souhaite la refaire, lui demander de vous appeler pour ranger l'activité ; s'il ne souhaite pas la refaire, l'accompagner dans le rangement de l'activité
- À l'étagère, lui rappeler qu'il peut refaire cette activité autant de fois qu'il le souhaite
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- Les clic d'ouverture et de fermeture des cadenas
Variantes
Remarques
- Il est important d'avoir testé les clés et les cadenas avant la présentation pour ne pas découvrir le système d'ouverture et fermeture devant l'enfant
Photos
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Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
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- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
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Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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