Porter une table

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Description du matériel

  • Table adaptée à la taille et à l'âge des enfants

Âge de première présentation

2 ans ½ - 3 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

  • Offrir à l'enfant l'opportunité de porter une table de manière ordonnée

Buts indirects

  • Concentration
  • Coordination des mouvements
  • Adaptation à l'environnement
  • Développement de la volonté
  • Orientation
  • Confiance en soi, estime de soi

Présentation du matériel

  • Inviter l'enfant à l'activité
  • Nous allons porter une table

  • Soulever la table main droite et main gauche posées de chaque côté de la table
  • Porter la table dans l'espace
  • Marcher doucement
  • La ramener à sa place
  • La déposer délicatement pieds avant droit puis gauche, puis pieds arrières (3 temps)
  • Inviter l'enfant à faire l'activité
  • Inviter l'enfant à répéter l'activité aussi souvent qu'il le souhaite
  • À la fin de l'activité veiller à ce que la table ait retrouvée une place adéquate

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

  • Poser la table sans faire de bruit
  • Poser la table en trois temps

Variantes

Porter une table à deux

  • Inviter deux enfants
  • Faire l'activité avec l'un des deux - l'autre enfant observe
  • Placer main gauche puis main droite paume sous les coins de la table, l'enfant copie les gestes de l'éducateur, par mimétisme
  • Soulever la table
  • Faire un tour avec le premier enfant
  • Ramener la table à sa place
  • Poser la table en trois temps
  • Inviter l'autre enfant à faire l'activité avec un camarade
  • Les observer
  • Inviter les enfants à refaire l'activité autant de fois qu'ils le souhaitent


Photos

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Vidéos

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Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif

Durée

Domaines de l'Éducation Nationale

Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale

Objectifs spécifiques

Rôle de l'adulte

Rôle de l'élève

Séquence

Variables de différenciation

Expression - Métacognition

Activités langagières

Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

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  • Domaine(s) de l'Éducation Nationale
  • Objectifs et attendus
  • Effectif
  • Durée
  • Objectifs spécifiques
  • Séquence
  • Variables de différenciation
  • Rôle de l'adulte
  • Rôle de l'élève
  • Expression - Métacognition
  • Critère d'observation - de réussite
  • Activités langagières

Fiche d'album Montessori

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Fiche de fabrication du matériel

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Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

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