Soigner les plantes
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Description du matériel
- Un plateau vert avec :
- Un vaporisateur en verre avec de l'eau
- Une coupelle rectangulaire avec une éponge verte (mouillée)
- Une petite pelle
- Une paire de ciseaux de jardin
- Une grande éponge verte humide
- Une serviette verte
- Un arrosoir vert
- Un set de table vert
- Un tablier vert
Âge de première présentation
3 ans
Pré-requis
Aucun
Buts directs
- Offrir à l'enfant l'opportunité de soigner les plantes de façon ordonnée
Buts indirects
- Concentration
- Coordination des mouvements
- Adaptation à l'environnement
- Développement de la volonté
- Orientation
- Confiance en soi, estime de soi
- Préparation indirecte à la botanique
- Développement de la pensée logique (enchainement d'actions)
Présentation du matériel
Mise en place
- Inviter l'enfant à l'activité
- Constater la poussière
- Aller chercher le tablier vert
- Prendre le plateau à l'étagère avec l'enfant
- S'asseoir avec l'enfant pour regarder ce qu'il y a sur le plateau
- Montrer et nommer chaque objet à l'enfant dans l'ordre (vaporisateur, coupelle, ciseaux, pelle, éponge, serviette, arrosoir)
- Les mettre au-dessus du set
- Poser le plateau debout contre un pied de table
- Prendre la plante et la déposer sur le set
- Parler de la plante et de son nom
- Demander à l'enfant d'aller chercher de l'eau pour remplir l'arrosoir
Nettoyage des feuilles
- Prendre le vaporisateur : le poser dans la paume gauche puis tenir main droite
- Vaporiser quelques feuilles
- Rapporter le vaporisateur
- Saisir la petite éponge verte pour nettoyer les feuilles
- Tenir les feuilles puis frotter (travail à deux mains, mouvements délicats en longueur)
Entretien de la plante
Nous allons regarder si nous avons besoin d'enlever des feuilles ou branches mortes.
- Enlever les feuilles mortes à la main
- Prendre la pelle, retourner la terre pour l'aérer, rapporter la pelle
- Prendre les ciseaux, couper les branches mortes
- Ramasser les feuilles mortes dans le pot, les déposer sur le set de table
On va toucher la terre pour voir si la plante a soif, si la terre est humide ou pas
- Prendre l'arrosoir (même port que carafe, à deux mains)
- Arroser
Rangement
Je vais te laisser prendre soin d'une autre plante mais d'abord je vais ranger
- Faire remettre la plante à sa place
- Mettre les saletés qui sont sur le set dans la coupelle
- Nettoyer la pelle avec la grande éponge verte
- Demander à l'enfant de porter le contenu de la coupelle à la poubelle
- Indiquer à l'enfant qu'on va aller rincer l'éponge
- Retour à la table
- L'enfant va rincer aussi l'éponge verte qui a essuyé les feuilles
- Nettoyer le set
- S'essuyer les mains avec la serviette verte
- Ne pas oublier de rincer la coupelle
Invitation
À toi maintenant ! Tu vas chercher la plante que tu vas nettoyer
- Observer l'enfant en silence
Ce travail est à faire tous les jours
Je vais te montrer comment on range
Rangement final
- Nettoyer le set et vider la coupelle dans la poubelle
- Nettoyer la pelle avec la grande éponge verte
- Envoyer l'enfant rincer l'éponge au lavabo
- Nettoyer le set avec la petite éponge verte
- Remettre le set puis vaporisateur, coupelle, éponge, arrosoir
- L'enfant va vider l'eau de l'arrosoir puis remet l'arrosoir sur le plateau
- Replier la serviette verte
- Se lever
- Ranger les chaises
- L'enfant rapporte le plateau sur l'étagère et range le tablier
- Proposer à l'enfant de refaire ce travail aussi souvent que nécessaire
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- Les feuilles qui deviennent lustrées
- Les saletés sur l'éponge
- Les feuilles mortes retirées
- Le vaporisateur
Variantes
Remarques
- Prévoir des drapeaux rouges ou verts dans une corbeille pour indiquer si les plantes ont été arrosées ou non
- Adapter les gestes à la plante qu'on soigne
- Changer la serviette si elle est sale, l'étendre si elle est mouillée
- Il faut plusieurs plantes dans l'ambiance
- Prendre soin d'une plante vivante va limiter l'impulsivité des actions, les besoins sont extérieurs à soi
- L'adulte soigne sa plante de A à Z puis l'enfant choisit une autre plante à soigner
- Nous sommes dans les activités complexes
Photos
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Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
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- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
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Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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