COI - Compléments circonstanciels

🔨 Cette page est en cours de construction, des erreurs peuvent s'y trouver et les informations qu'elle fournit peuvent être incomplètes.

Description du matériel

COI - Compléments circonstanciels

• 1 plateau avec 1 seul crayon noir et 1 paire de ciseaux
• 1 boîte contenant des disques et des flèches :
  • 11 disques : 1 disque rouge (verbe), 1 disque noir moyen (sujet), 1 petit disque noir (COD), 7 disques oranges (CC - même taille que COD), 1 tout petit disque noir (COI)
  • 3 Flèches noires pour le sujet qui est-ce qui? / une autre pour le COD quoi? / une autre pour le COI avec de qui? de quoi?
  • 7 flèches oranges pour les Compléments Circonstanciels (CC)
    • Complément Circonstanciel de lieu où? d'où? par où?
    • Complément Circonstanciel de temps quand? Combien de temps?
    • Complément Circonstanciel de manière comment? de quelle manière?
    • Complément Circonstanciel de moyen par quel moyen? avec quoi?
    • Complément Circonstanciel d'accompagnement avec qui?
    • Complément Circonstanciel de but pour qui? pour quoi? dans quel but?
    • Complément Circonstanciel pour quelle raison?
• 1 tableau de contrôle en anglais / pas de fabricant français
• Des bandes de papier

Âge de première présentation

6 ans

Pré-requis

Aucun

Buts directs

• Introduction sensorielle à l'analyse structurale de la phrase

Buts indirects

• Construction de l'intelligence et de la pensée logique
• Adaptation à l'environnement
• Volonté
• Autonomie
• Confiance en soi
• Préparation directe à la grammaire
• Entraîner l'enfant à repérer verbe, sujet et complément
• Faire comprendre à l'enfant que le verbe a une place centrale pour pouvoir analyser la phrase
• Faire comprendre à l'enfant que chaque mot a une fonction dans la phrase
• Entrée dans la structuration de l'écrit

Présentation du matériel

Mise en place

• Travail sur une table
• Tableau de contrôle sur une autre table

---

Préparation

• Inviter à l'activité, la nommer, aller chercher le matériel
• Demander à l'enfant d'ouvrir la boîte
• Sortir les disques et les flèches / rappeler à l'enfant ce que signifient les différents symboles
• Lecture des flèches que l'enfant connaît déjà (les noires)
• Lecture des flèches oranges que l'enfant découvre

---

Le complément d'objet indirect (COI)

Premier exemple

• Nouveau message : Louis regarde le spectacle
• Le mot qui dit ce que l'on fait : regarde
• Qui est-ce qui regarde : Louis
• Louis regarde Quoi : le spectacle
• Mise en place des symboles et flèches

---

Deuxième exemple

• Nouveau message : Le petit garçon donne une balle à son ami

• Quel est le mot qui nous indique l'action du petit garçon ?

• Donne

• Demander à l'enfant de découper le mot

• Qui est-ce qui donne ?

• C'est le petit garçon

• Découpage du groupe nominal

• Le petit garçon donne quoi ?

• Une balle

• Découpage du groupe nominal

• À qui le petit garçon donne-t-il cette balle ?

• À son ami

• Découpage du groupe nominal
• L'enfant organise les symboles et les flèches et place les mots découpés sur les disques

---

Troisième exemple

• Nouveau message : Paul offre un cadeau à son ami
• Verbe : offre
• Sujet : Paul
• COD : un cadeau
• Paul offre un cadeau À QUI : son ami (COI)

---

Le Complément Circonstanciel (CC)

Premier exemple=

• Nouveau message : Caroline joue dans le jardin

• Quel est le mot qui nous dit l'action ?

• Joue

• Quel est le mot qui nous dit qui fait l'action ?

• Caroline

• Quels sont les mots qui nous disent où elle joue ?

• Dans le jardin

• Introduction de la flèche orange où par l'enseignant
• La flèche part du verbe
• L'enfant se pose les questions habituelles et place les morceaux de papier sur les symboles

---

Deuxième exemple=

• Nouveau message : Amélie marche dans la forêt avec son ami
• Reprise de la même procédure : questions, découpage des termes de la phrases puis placement des termes sur les symboles
• Introduction de la flèche orange par l'enseignant Avec Qui, Où

---

Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur

• Tableau de contrôle
• Capacité de l'enfant à formuler les questions qui permettent de disséquer la phrase

Variantes

Photos

Cette section est vide. Ajoutez vos photos de ce matériel pour la compléter !

Vidéos

Cette section est vide. Ajoutez vos vidéos de ce matériel pour la compléter !

Champs spécifiques Éducation Nationale

Effectif
Durée
Domaines de l'Éducation Nationale
Objectifs et attendus de l'Éducation Nationale
Objectifs spécifiques
Rôle de l'adulte
Rôle de l'élève
Séquence
Variables de différenciation
Expression - Métacognition
Activités langagières
Critère d'observation - de réussite

Fiches imprimables

Fiche de préparation au format Éducation Nationale

La fiche de préparation pour ce matériel n'existe pas encore.

Dans la page de ce matériel, toutes les rubriques n'ont pas encore été renseignées. Une fois que ce sera le cas, il sera possible de générer cette fiche. Rubriques manquantes:

• Domaine(s) de l'Éducation Nationale
• Objectifs et attendus
• Effectif
• Durée

• Objectifs spécifiques

• Séquence
• Variables de différenciation
• Rôle de l'adulte
• Rôle de l'élève

• Expression - Métacognition
• Critère d'observation - de réussite
• Activités langagières

Fiche d'album Montessori

La fiche d'album Montessori pour ce matériel n'existe pas encore.

Vous pouvez la générer via le bouton suivant :

Fiche de fabrication du matériel

La fiche de fabrication pour ce matériel n'existe pas encore. Vous pouvez la créer via le bouton suivant :

Documents téléchargeables

Ressources complémentaires

Cette rubrique est vide.

Commentaires – partages

Loading comments...

{{#declare: Matériel - Publié=Publié |Matériel - Aire de matériel=Aire de matériel |Matériel - Description=Description |Matériel - Âge de première présentation=Âge de première présentation |Matériel - Pré-requis=Pré-requis |Matériel - Buts directs=Buts directs |Matériel - Buts indirects=Buts indirects |Matériel - Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur |Matériel - Langage=Langage |Matériel - Remarques=Remarques |Matériel - Mise en place=Mise en place |Matériel - Rangement=Rangement |Matériel - Présentation - Introduction=Présentation - Introduction |Matériel - Prés Galerie - Largeur images=Prés. Galerie - Largeur images |Matériel - Prés Galerie Image 1=Prés. Galerie Image 1 |Matériel - Prés Galerie Légende 1=Prés. Galerie Légende 1 |Matériel - Prés Galerie Image 2=Prés. Galerie Image 2 |Matériel - Prés Galerie Légende 2=Prés. Galerie Légende 2 |Matériel - Prés Galerie Image 3=Prés. Galerie Image 3 |Matériel - Prés Galerie Légende 3=Prés. Galerie Légende 3 |Matériel - Prés Galerie Image 4=Prés. Galerie Image 4 |Matériel - Prés Galerie Légende 4=Prés. Galerie Légende 4 |Matériel - Prés Galerie Image 5=Prés. Galerie Image 5 |Matériel - Prés Galerie Légende 5=Prés. Galerie Légende 5 |Matériel - Prés Galerie Image 6=Prés. Galerie Image 6 |Matériel - Prés Galerie Légende 6=Prés. Galerie Légende 6 |Matériel - Prés Galerie Image 7=Prés. Galerie Image 7 |Matériel - Prés Galerie Légende 7=Prés. Galerie Légende 7 |Matériel - Prés Galerie Image 8=Prés. Galerie Image 8 |Matériel - Prés Galerie Légende 8=Prés. Galerie Légende 8 |Matériel - Prés Galerie Image 9=Prés. Galerie Image 9 |Matériel - Prés Galerie Légende 9=Prés. Galerie Légende 9 |Matériel - Prés Galerie Image 10=Prés. Galerie Image 10 |Matériel - Prés Galerie Légende 10=Prés. Galerie Légende 10 |Matériel - Disposition=Disposition |Matériel - Prés Ét1 Titre=Prés. Ét.1 Titre |Matériel - Prés Ét1=Prés. Ét.1 |Matériel - Prés Ét1 Image=Prés. Ét.1 Image |Matériel - Prés Ét2 Titre=Prés. Ét.2 Titre |Matériel - Prés Ét2=Prés. Ét.2 |Matériel - Prés Ét2 Image=Prés. Ét.2 Image |Matériel - Prés Ét3 Titre=Prés. Ét.3 Titre |Matériel - Prés Ét3=Prés. Ét.3 |Matériel - Prés Ét3 Image=Prés. Ét.3 Image |Matériel - Prés Ét4 Titre=Prés. Ét.4 Titre |Matériel - Prés Ét4=Prés. Ét.4 |Matériel - Prés Ét4 Image=Prés. Ét.4 Image |Matériel - Prés Ét5 Titre=Prés. Ét.5 Titre |Matériel - Prés Ét5=Prés. Ét.5 |Matériel - Prés Ét5 Image=Prés. Ét.5 Image |Matériel - Prés Ét6 Titre=Prés. Ét.6 Titre |Matériel - Prés Ét6=Prés. Ét.6 |Matériel - Prés Ét6 Image=Prés. Ét.6 Image |Matériel - Prés Ét7 Titre=Prés. Ét.7 Titre |Matériel - Prés Ét7=Prés. Ét.7 |Matériel - Prés Ét7 Image=Prés. Ét.7 Image |Matériel - Prés Ét8 Titre=Prés. Ét.8 Titre |Matériel - Prés Ét8=Prés. Ét.8 |Matériel - Prés Ét8 Image=Prés. Ét.8 Image |Matériel - Prés Ét9 Titre=Prés. Ét.9 Titre |Matériel - Prés Ét9=Prés. Ét.9 |Matériel - Prés Ét9 Image=Prés. Ét.9 Image |Matériel - Prés Ét10 Titre=Prés. Ét.10 Titre |Matériel - Prés Ét10=Prés. Ét.10 |Matériel - Prés Ét10 Image=Prés. Ét.10 Image |Matériel - Variantes – Introduction=Variantes – Introduction |Matériel - Variante 1=Variante 1 |Matériel - Variante 1 Titre=Variante 1 Titre |Matériel - Variante 1 Image=Variante 1 Image |Matériel - Variante 2=Variante 2 |Matériel - Variante 2 Titre=Variante 2 Titre |Matériel - Variante 2 Image=Variante 2 Image |Matériel - Variante 3=Variante 3 |Matériel - Variante 3 Titre=Variante 3 Titre |Matériel - Variante 3 Image=Variante 3 Image |Matériel - Variante 4=Variante 4 |Matériel - Variante 4 Titre=Variante 4 Titre |Matériel - Variante 4 Image=Variante 4 Image |Matériel - Variante 5=Variante 5 |Matériel - Variante 5 Titre=Variante 5 Titre |Matériel - Variante 5 Image=Variante 5 Image |Matériel - Variante 6=Variante 6 |Matériel - Variante 6 Titre=Variante 6 Titre |Matériel - Variante 6 Image=Variante 6 Image |Matériel - Variante 7=Variante 7 |Matériel - Variante 7 Titre=Variante 7 Titre |Matériel - Variante 7 Image=Variante 7 Image |Matériel - Variante 8=Variante 8 |Matériel - Variante 8 Titre=Variante 8 Titre |Matériel - Variante 8 Image=Variante 8 Image |Matériel - Variante 9=Variante 9 |Matériel - Variante 9 Titre=Variante 9 Titre |Matériel - Variante 9 Image=Variante 9 Image |Matériel - Variante 10=Variante 10 |Matériel - Variante 10 Titre=Variante 10 Titre |Matériel - Variante 10 Image=Variante 10 Image |Matériel - Photo 1=Photo 1 |Matériel - Photo 1 - Légende=Photo 1 - Légende |Matériel - Photo 2=Photo 2 |Matériel - Photo 2 - Légende=Photo 2 - Légende |Matériel - Photo 3=Photo 3 |Matériel - Photo 3 - Légende=Photo 3 - Légende |Matériel - Photo 4=Photo 4 |Matériel - Photo 4 - Légende=Photo 4 - Légende |Matériel - Photo 5=Photo 5 |Matériel - Photo 6 - Légende=Photo 6 - Légende |Matériel - Photo 7=Photo 7 |Matériel - Photo 7 - Légende=Photo 7 - Légende |Matériel - Photo 8=Photo 8 |Matériel - Photo 8 - Légende=Photo 8 - Légende |Matériel - Photo 9=Photo 9 |Matériel - Photo 9 - Légende=Photo 9 - Légende |Matériel - Photo 10=Photo 10 |Matériel - Photo 10 - Légende=Photo 10 - Légende |Matériel - Photo 11=Photo 11 |Matériel - Photo 11 - Légende=Photo 11 - Légende |Matériel - Photo 12=Photo 12 |Matériel - Photo 12 - Légende=Photo 12 - Légende |Matériel - Vidéo 1=Vidéo 1 |Matériel - Vidéo 1 - Légende=Vidéo 1 - Légende |Matériel - Vidéo 2=Vidéo 2 |Matériel - Vidéo 2 - Légende=Vidéo 2 - Légende |Matériel - Vidéo 3=Vidéo 3 |Matériel - Vidéo 3 - Légende=Vidéo 3 - Légende |Matériel - Vidéo 4=Vidéo 4 |Matériel - Vidéo 4 - Légende=Vidéo 4 - Légende |Matériel - Vidéo 5=Vidéo 5 |Matériel - Vidéo 5 - Légende=Vidéo 5 - Légende |Matériel - Domaine EN 1=Domaine EN 1 |Matériel - Domaine EN 2=Domaine EN 2 |Matériel - Domaine EN 3=Domaine EN 3 |Matériel - Compétence EN 1=Compétence EN 1 |Matériel - Compétence EN 2=Compétence EN 2 |Matériel - Compétence EN 3=Compétence EN 3 |Matériel - Compétence EN 4=Compétence EN 4 |Matériel - Compétence EN 5=Compétence EN 5 |Matériel - Compétence EN 6=Compétence EN 6 |Matériel - Compétence EN 7=Compétence EN 7 |Matériel - Effectif=Effectif |Matériel - Durée=Durée |Matériel - Objectifs spécifiques=Objectifs spécifiques |Matériel - Rôle de l'adulte=Rôle de l'adulte |Matériel - Rôle de l'élève=Rôle de l'élève |Matériel - Séquence=Séquence |Matériel - Variables de différenciation=Variables de différenciation |Matériel - Expression - Métacognition=Expression - Métacognition |Matériel - Activités langagières=Activités langagières |Matériel - Critère d'observation - de réussite=Critère d'observation - de réussite }}