Transvaser à la cuillère
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Description du matériel
- Un plateau
- Deux petits pots
- Une cuillère
- Des haricots
Âge de première présentation
De 3 à 4 ans 1/2
Pré-requis
Buts directs
- Apprendre de la manière correcte de tenir la cuillère
- L’ordre
- La coordination
- La concentration
- L’indépendance
Buts indirects
- Expérimenter la séquence gauche droite utilisée pour l’écriture
- Préparation à l’écriture
Présentation du matériel
- Porter le plateau avec les deux pots dont l’un rempli de haricots et la cuillère
- Placer le plateau au centre de la table
- Prendre la cuillère avec la main droite et verser les haricots dans l’autre pot
- Quand le premier pot est vide, refaire l’exercice dans l’autre sens
- Remettre le matériel sur l’étagère
Présentation
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- Les haricots qui tombent sur la table ou sur le sol
- Les haricots qui auraient pu rester dans le pot
Variantes
Photos
Vidéos
Champs spécifiques Éducation Nationale
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Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
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- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Pré-requis
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Présentation du matériel à l'enfant
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
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- Pré-requis
- Présentation du matériel à l'enfant
Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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