Ouvrir et fermer des boîtes
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Description du matériel
- Un plateau avec anses, c'est un des premiers plateaux que l'enfant va porter pour une activité, veillez bien à ce que le plateau puisse être porté facilement
- Un ensemble de boîtes (maximum 7) avec différents types d’ouverture (par exemple celles dont il pourrait avoir l’occasion de se servir pour les activités de la classe) comme une boîte d’allumettes, une boîte de cirage, un petit plumier ...
Âge de première présentation
2 ans 1/2, 3 ans
Pré-requis
Aucun
Buts directs
Offrir la possibilité aux enfants d'ouvrir et fermer des boîtes
Buts indirects
- Adaptation au milieu
- Développement de l'autonomie et de l'indépendance
- Développement de la concentration
- Développement de la volonté et de la persévérance
- Développement de la motricité fine
- Développement de l'intégration psycho-motrice
- Développement de la pensée logico-mathématique
Présentation du matériel
- Inviter l'enfant à la présentation du matériel, lui donner envie de découvrir ce travail : Tu vois avec ce plateau nous allons voir comment ouvrir et fermer ces boîtes
.
- Prendre et reposer le plateau (toujours montrer cette étape pour que l'enfant puisse bien voir comment porter le matériel/plateau).
- Inviter l’enfant à prendre le plateau et lui demander de choisir une table sur laquelle il va pouvoir le déposerMise en place
- Prenez le temps de laisser l'enfant s'assoir correctement à la table. Installez-vous à droite de l'enfant si vous êtes droitier et à gauche si vous êtes gaucher.
- Une fois assise, décaler le plateau en haut à gauche :
Tu vois j’ai posé le plateau là-haut pour avoir de l’espace pour travailler
Les activités de la classe, quelqu’un qui les connaît doit te les montrer pour que tu saches comment nous les utilisons dans la classe. Je vais te montrer, toi tu regardes, après ce sera ton tour, tu feras et je te regarderai
.
Présentation
- Demander à l’enfant de choisir une boîte et de nous la donner
- Laissez bien la boîte sur la table puis adapter votre geste en fonction du couvercle
- Après l’ouverture et la fermeture de chaque boîte inviter l’enfant à ouvrir/fermer à son tour
- Rangez ensuite la boîte à droite du plateau. Procédez de la même manière pour toutes les boîtes
Tu vois celles que j’ai déjà ouvertes et fermées, je les pose en dehors du plateau
.
- Invitez ensuite l’enfant à recommencer pour chacune des boîtes :
Encore ! C’est important de recommencer pour s’entraîner. Tu vas voir, tu vas vite progresser en recommençant !
.
- Au moment où il a terminé avec la première boîte :
Maintenant tu vas la ranger dans le plateau, lorsque tu ranges les boîtes, c’est agréable qu’elles soient joliment rangées sur le plateau !
Rangement
- Une fois que vous avez constaté avec l'enfant que le plateau est joliment rangé, invitez l'enfant à se lever et à ranger sa chaise.
- Accompagnez-le pour qu'il puisse ranger le plateau au bon endroit. Insistez bien sur le fait que chaque plateau à une place précise.
Maintenant que je t'ai présenté ce matériel, tu peux le reprendre aussi souvent et longtemps que tu le souhaites. Tu te souviens, c'est important de s'entraîner pour progresser
.
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
Les boîtes elles-mêmes, repositionnement du couvercle, laissez la boîte sur la table
Variantes
Remarques
Favoriser des boîtes dont les ouvertures font partie du quotidien de l’enfant dans l’ambiance, mais aussi à la maison. Les boîtes avec un « poc » sont intéressantes au départ, car elles offrent un contrôle de l’erreur plus systématique. Prévoyez un ensemble de 7 boîtes différentes par période. Cette présentation est fondamentale pour poser les bases d’une présentation.
Photos
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Cette section est vide. Ajoutez vos vidéos de ce matériel pour la compléter !Champs spécifiques Éducation Nationale
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Effectif |
1 enfant |
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Durée |
5 à 10 minutes |
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Objectifs spécifiques |
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Rôle de l'adulte |
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Rôle de l'élève |
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Séquence |
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Variables de différenciation |
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Expression - Métacognition |
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Activités langagières |
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Critère d'observation - de réussite |
Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
Fiche de préparation - Ouvrir et fermer des boîtes
Fiche d'album Montessori
Fiche d'album Montessori - Ouvrir et fermer des boîtes
Fiche de fabrication du matériel
La fiche de fabrication pour ce matériel n'existe pas encore. Vous pouvez la créer via le bouton suivant :
Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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