Ouvrir et fermer des pinces à linge
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Description du matériel
- Un petit panier
- 8 pinces à linge ( vérifier que l'enfant peut les manipuler facilement)
Âge de première présentation
Dès 3, 4 ans
Pré-requis
Buts directs
- L’ordre
- La coordination
- La concentration
- L’autonomie
Buts indirects
- Préparation à l’écriture
Présentation du matériel
- Porter le panier sur la table
- Placer le panier au centre de la table
- Saisir le bout d’une pince à linge entre le pouce et l’index de votre main droite et effectuer une pression jusqu’à ce que les deux extrémités se touchent
- Tenir la pince à linge perpendiculaire au rebord du panier, doucement la descendre jusqu’au bord et relâcher la pression
- Faire la même chose avec le reste des pinces à linge
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- Remettre les pinces à linge dans le panier en suivant la même procédure
- Remettre le matériel sur l’étagère
Présentation
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- Les pinces à linge qui ne tiennent pas bien sur le rebord du panier
- Voir des pinces à linge qui restent dans le panier lorsque l’exercice semble terminer
Variantes
Photos
Vidéos
Champs spécifiques Éducation Nationale
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Critère d'observation - de réussite |
Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
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- Domaine(s) de l'Éducation Nationale
- Objectifs et attendus
- Effectif
- Durée
- Objectifs spécifiques
- Pré-requis
- Séquence
- Variables de différenciation
- Rôle de l'adulte
- Rôle de l'élève
- Présentation du matériel à l'enfant
- Expression - Métacognition
- Critère d'observation - de réussite
- Activités langagières
Fiche d'album Montessori
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- Pré-requis
- Présentation du matériel à l'enfant
Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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