« Les emboîtements cylindriques » : différence entre les versions
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|Buts directs=Raffinement visuel de la discrimination des dimensions (évaluation visuelle entre la base du cylindre et l’encastrement vide, évaluation de la hauteur pour le bloc 4). | |||
|Buts indirects=→ Développement de l’autonomie, de l’intelligence et adaptation à la culture (entrée dans le monde du concept) | |||
→ Développement de l’esprit mathématique | |||
→ Préparation indirecte à l’écriture (par le raffinement de la pince pouce-index-majeur qui servira à la tenue du stylo) | |||
|Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur=Contrôle de l'erreur mécanique | |||
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Version du 22 juin 2023 à 19:44
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Description du matériel
Bloc avec chacun 10 cylindres, la dimension des cylindres varient d’une boîte à l’autre
Bloc 1 (variation en 2 dimensions) : seul le rayon varie de 2,5 cm à 0,25 cm, la hauteur est constante (5,5 cm)
Bloc 2 (variation en 3 dimensions) : Rayon et hauteur varient proportionnellement, le rayon varie de 0,25 cm à 2,5 cm et la hauteur varie de 5,5 à 0,7 cm, le cylindre le plus haut est aussi celui qui a le rayon le plus grand
Bloc 3 (variation en 3 dimensions : Rayon et hauteur varient de manière inversement proportionnelle, le rayon varie de 2,5 cm à 0,25 cm et la hauteur varie de 0,7 à 5,5 cm, le cylindre le plus bas est celui qui a le rayon le plus grand
Bloc 4 (variation en 1 dimension) : seule la hauteur varie de 5,5 à 0,7 cm, le rayon est quant à lui constant (r=1,25 cm)
Âge de première présentation
Dès 2 ans 1/2, 3 ans ou à l’arrivée de l’enfant à l'école
Pré-requis
/
Buts directs
Raffinement visuel de la discrimination des dimensions (évaluation visuelle entre la base du cylindre et l’encastrement vide, évaluation de la hauteur pour le bloc 4).
Buts indirects
→ Développement de l’autonomie, de l’intelligence et adaptation à la culture (entrée dans le monde du concept) → Développement de l’esprit mathématique → Préparation indirecte à l’écriture (par le raffinement de la pince pouce-index-majeur qui servira à la tenue du stylo)
Présentation du matériel
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
Contrôle de l'erreur mécanique
Variantes
Photos
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Cette section est vide. Ajoutez vos vidéos de ce matériel pour la compléter !Champs spécifiques Éducation Nationale
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Objectifs spécifiques |
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Rôle de l'élève |
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Séquence |
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Variables de différenciation |
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Expression - Métacognition |
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Activités langagières |
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Critère d'observation - de réussite |
Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
Fiche de préparation - Les emboîtements cylindriques
Fiche d'album Montessori
Fiche d'album Montessori - Les emboîtements cylindriques
Fiche de fabrication du matériel
La fiche de fabrication pour ce matériel n'existe pas encore. Vous pouvez la créer via le bouton suivant :
Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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