Les objets qui coulent et qui flottent
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Description du matériel
- 1 plateau contenant : 1 récipient rond transparent (1l), 1 pichet transparent (50 cl), 1 éponge, 1 serviette éponge, 1 corbeille contenant divers objets (une cheville en bois, une gomme, une bougie, un petit vase, une vis, un crochet en bois, une clé, une pince à linge, une pièce de monnaie, un morceau de pâte à fixe...)
- 1 seau
Âge de première présentation
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Pré-requis
Aucun
Buts directs
- Attirer l'enfant sur un phénomène physique (masse et volume)
Buts indirects
- Construction de l'intelligence
- Adaptation à l'environnement
- Construction de la pensée logique
- Coordination & intégration psychomotrice (raffinement & précision)
- Volonté
- Autonomie
- Confiance en soi
- Préparation indirecte aux expériences (6-9 ans)
Présentation du matériel
Mise en place
- Demander à l'enfant de prendre le plateau et le poser sur la table.
- Demander l'enfant à remplir le pichet d'eau.
- Sortir le pichet et le plat sur la table.
- Inviter l'enfant à verser l'eau dans le plat.
- Prendre la corbeille et montrer le contenu à l'enfant.
- Sortir tous les objets sur la table en les posant les uns à côté des autres et en les nommant.
Présentation
Nous allons mettre les objets dans l'eau et nous allons observer si les objets coulent ou s'ils flottent.
- Mettre la bougie dans l'eau et observer. Le verbaliser à l'enfant :
La bougie flotte
. - Inviter l'enfant à mettre la gomme dans l'eau. Observer : elle coule.
- Faire de même pour chaque objet.
Nous allons sortir tous les objets qui flottent.
- Demander à l'enfant de les sortir et de les essuyer avec l'éponge. L'enfant les regroupe sur un côté de la table.
- Sortir les autres objets (qui coulent) et les mettre de l'autre côté de la table.
Ici, nous avons des objets qui coulent et ici les objets qui flottent.
- Reprendre la boule de pâte à fixe et dire à l'enfant :
la boule coule
. - Modeler la pâte en coque afin qu'elle puisse flotter et la mettre dans l'eau. Elle flotte.
Tu as vu ? Maintenant, elle flotte. Alors, tu la mets où ?
- L'enfant la pose dans le tas des objets qui flottent ou au milieu des deux tas.
Rangement
- Ranger les objets dans la corbeille en les essuyant
- Vider l'eau du récipient dans le seau.
- Aller ranger le matériel sur l'étagère.
Tu peux le faire seul autant de fois et de temps que tu le souhaites.
Point d'intérêt - Contrôle de l'erreur
- Le matériel lui-même
Variantes
Photos
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Cette section est vide. Ajoutez vos vidéos de ce matériel pour la compléter !Champs spécifiques Éducation Nationale
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Effectif |
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Durée |
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Objectifs spécifiques |
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Rôle de l'adulte |
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Rôle de l'élève |
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Séquence |
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Variables de différenciation |
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Expression - Métacognition |
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Activités langagières |
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Critère d'observation - de réussite |
Fiches imprimables
Fiche de préparation au format Éducation Nationale
Fiche de préparation - Les objets qui coulent et qui flottent
Fiche d'album Montessori
Fiche d'album Montessori - Les objets qui coulent et qui flottent
Fiche de fabrication du matériel
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Documents téléchargeables
Ressources complémentaires
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