Attribut:Matériel - Buts indirects

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L

Le tableau de la division +

* Construction de l'intelligence et de l'esprit mathématique * Développement de la pensée logique * Adaptation à l'environnement * Volonté * Autonomie * Confiance en soi * Préparation au calcul mental et à l'arithmétique +

Le tableau de la multiplication +

* Construction de l'intelligence et de l'esprit mathématique * Développement de la pensée logique * Adaptation à l'environnement * Volonté * Autonomie * Confiance en soi * Préparation au calcul mental et à l'arithmétique +

Le tableau de la soustraction +

* Construction de l'intelligence et de l'esprit mathématique * Développement de la pensée logique * Adaptation à l'environnement * Volonté, autonomie, confiance en soi * Préparation au calcul mental et à l'arithmétique +

Le tri d'étoffes +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique * Préparation au matériel rugueux (globe géographique, chiffres rugueux, lettres rugueuses) +

Le tri de graines +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique * Préparation indirecte à la géométrie +

Le verbe +

* Construction de l'intelligence et de la pensée logique * Adaptation à l'environnement * Volonté * Autonomie * Confiance en soi * Introduction indirecte à la grammaire * Cheminement vers la lecture totale * Préparation indirecte à la production d'écrits +

Le yaourtophone +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement * Construction de la pensée logique * Coordination & intégration psychomotrice (raffinement & précision) * Volonté * Autonomie * Confiance en soi * Préparation indirecte aux expériences (6-9 ans) +

Les alphabets mobiles 1 et 2 +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement * Construction de la pensée logique * Coordination et intégration psychomotrice * Concentration * Volonté * Autonomie * Confiance en soi * Préparation à l'écriture et à la lecture totale +

Les ardoises +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement * Construction de la pensée logique * Coordination et intégration psychomotrice * Concentration * Volonté * Autonomie * Confiance en soi * Préparation à l'écriture totale +

Les barres numériques +

* Construction de l'intelligence et de l'esprit mathématique * Développement de la pensée logique * Adaptation à l'environnement * Volonté, autonomie, confiance en soi * Cheminement vers le calcul mental * Concept de l'unité et valeur cardinale du nombre +

Les barres rouges +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique +

Les bouteilles thermiques +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique +

Les boîtes à sons +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique * Préparation indirecte à la musique, à la leçon de silence +

Les chiffres rugueux +

* Construction de l'intelligence et de l'esprit mathématique * Développement de la pensée logique * Adaptation à l'environnement * Volonté * Autonomie * Confiance en soi +

Les clochettes +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique * Préparation indirecte à la musique +

Les contrastes de la terre et de l'eau +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique * Préparation indirecte à la géographie +

Les cylindres de couleurs +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique * Préparation indirecte à la géométrie, à l'algèbre (addition, soustraction, multiplication) * Préparation indirecte à l'architecture, à l'art +

Les drapeaux +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique * Préparation indirecte à la géographie +

Les emboîtements cylindriques +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique * Coordination et intégration motrice * Concentration * Volonté * Autonomie * Confiance en soi * Préparation indirecte à l'écriture (préhension à trois doigts) +

Les figures superposées +

* Construction de l'intelligence * Adaptation à l'environnement, à la culture par l'entrée dans les concepts * Construction de la pensée logique * Préparation indirecte à la géométrie (calcul des aires, notion d'équivalence et d'égalité, symétrie...) * Préparation indirecte à l'architecture, à l'art +