Attribut:Matériel - Buts indirects

De WikiMontessori

Aller à :navigation, rechercher

Utilisation166

20 précédents 20 50 100 250 500 20 suivants

Filtre<p>Le <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Help:Property_page/Filter">filtre de recherche</a> permet l’inclusion d’<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Help:Query_expressions">expressions de requête</a> telles que <code>~</code> ou <code>!</code>. Le <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Query_engine">moteur de requête</a> sélectionné peut aussi prendre en charge une correspondance insensible à la casse ou d’autres expressions courtes telles que :</p><ul><li><code>in:</code> le résultat doit contenir le terme, par ex. « <code>in:Foo</code> »</li><li><code>not:</code> le résultat ne doit pas contenir le terme, par ex. « <code>not:Bar</code> »</li></ul>

Affichage de 20 pages utilisant cette propriété.

M

Marcher sur la ligne +

* Concentration * Coordination des mouvements * Développement psychomoteur * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Développement social * Orientation * Confiance en soi, estime de soi * Méditation +

N

Nettoyer le miroir +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi * Développement de la pensée logique (enchainement d'actions) * Préparation indirecte aux gestes de l'écriture (épaule, coude, 3 doigts) +

Numération de 11 à 19 - association quantité - symboles +

* Construction de l'intelligence et de l'esprit mathématique * Développement de la pensée logique * Adaptation à l'environnement * Volonté * Autonomie * Confiance en soi * Cheminement vers le calcul mental +

O

Ouvrir / fermer un tiroir +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

Ouvrir / fermer une porte +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

Ouvrir et fermer des boîtes +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

Ouvrir et fermer des cadenas +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi * La préparation des gestes nécessaires à l'écriture (les trois doigts, rotation ou délié du poignet + coordination œil main + tenue épaule bras coude) +

Ouvrir et fermer des flacons +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

Ouvrir et fermer des pinces à linge +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi * La préparation des gestes nécessaires à l'écriture * Développement de la coordination œil-main, raffinement du geste de la main (pince à deux doigts <cite>pouce-index</cite> ou à trois doigts <cite>pouce-index-majeur</cite>), préparation à l'écriture +

P

Plier des étoffes / serviettes +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

Plier du papier +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi * Préparation indirecte à la notion de fraction, d'équivalence, de symétrie * Préparation indirecte à l'origami +

Porter un plateau +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

Porter une chaise +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

Porter une table +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

Presser une éponge +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

R

Rouler / dérouler un tapis +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

S

S'asseoir à une table et ranger sa chaise +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi +

Saynètes pour réactiver certaines règles de vie +

* Développer le respect et la mise en lien * Nourrir les besoins de la période sensible de la construction sociale * Inhiber certains gestes et en développer d'autres * Créer une ambiance de respect mutuel entre les enfants +

Se laver les mains +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi * Développement de la pensée logique (enchainement d'actions) +

Soigner les plantes +

* Concentration * Coordination des mouvements * Adaptation à l'environnement * Développement de la volonté * Orientation * Confiance en soi, estime de soi * Préparation indirecte à la botanique * Développement de la pensée logique (enchainement d'actions) +

Récupérée de « https://wikimontessori.org/index.php?title=Attribut:Matériel_-_Buts_indirects&oldid=1246 »