Rechercher par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes « ask ».

Liste de résultats

• La tour rose  + ( * Contrôle visuel : la construction harmonieuse de la gradation * Lors du déplacement du petit cube dans la construction angulaire (1 cm3), l'écart doit être constant )
• La boîte de couleurs 1  + ( * Contrôle visuel : la mise en paire est réussie )
• Le serpent de l'addition  + ( * Contrôle visuel et comptage )
• Le petit boulier  + ( * Contrôle visuel et dans le comptage )
• Les opérations avec les fractions  + ( * Contrôle visuel et dans le comptage )
• Le tableau de la multiplication  + ( * Contrôle visuel par le comptage des perles et avec le tableau de contrôle n°1 )
• La table des points  + ( * Contrôle visuel par les points oranges )
• La boîte de couleurs 2  + ( * Contrôle visuel, la mise en paire est réussie )

• Coudre un bouton  + ( * Coudre un bouton. )

• Découper du papier  + ( * Couper <strong>exactement</strong> sur les lignes rouges * Les morceaux de papier qui tombent dans la boîte )
• Le premier plateau - présentation des quantités  + ( * Dans le comptage )
• La multiplication avec le petit boulier  + ( * Dans le comptage des perles )
• Les saveurs  + ( * Gustatif )
• Nettoyer le miroir  + ( * Image plus nette, miroir plus propre )
• Laver la table  + ( * L'activité elle-même * La mousse )
• La limaille de fer  + ( * L'aimant. )
• Le courant électrique  + ( * L'ampoule qui s'allume. )
• L’arche romane  + ( * L'arche qui tient après le retrait du support central )
• La première boîte d'objets (sons simples)  + ( * L'association entre le mot lu et l'objet correspondant )
• Visser, dévisser des boulons  + ( * L'avancement de l'écrou sur la tige * Le décrochage de l'écrou )
• L’équilibre de l’eau  + ( * L'eau qui coule, le même niveau d'eau dans les verres. )
• Presser une éponge  + ( * L'eau qui disparaît du bol * L'éponge qui se gorge d'eau et change de couleur * Pas d'eau sur le plateau * L'éponge ne goutte plus avant de l'essorer )
• Les vases communicants  + ( * L'eau qui se vide dans l'autre plat. )
• L’air et le feu  + ( * L'oxygène )
• La direction du nord  + ( * La boussole. )
• Cirer ses chaussures  + ( * La brillance retrouvée de la chaussure * Le bruit de la boîte de cirage qui s'ouvre et se ferme * L'odeur du cirage )
• Le jeu de mémoire des nombres  + ( * La capacité des enfants à rapporter 3 objets pas forcément les 3 mêmes, mais 3 objets * Capacité de l'enfant à formuler l'unité qu'il a choisi )
• Changer l'eau des fleurs  + ( * La fleur * La composition du bouquet * Les bulles qui s'échappent lorsque l'on coupe la tige )
• Se laver les mains  + ( * La mousse * La crème qui disparaît * Le propre * L'odeur de la crème )
• Laver du linge  + ( * La mousse et le linge redevenu propre. )
• Saynètes pour réactiver certaines règles de vie  + ( * La réaction des autres enfants et des adultes * L'ambiance générale de la classe * Les expressions utilisées )
• Les fractions  + ( * La superposition des pièces pour vérifier leur égalité * L'ajustement des pièces dans les encastrements * L'équivalence visuelle entre les différentes représentations )
• Cadre : gros boutons  + ( * Le bouton qui passe par la boutonnière. )
• Cadre : petits boutons  + ( * Le bouton qui passe par la boutonnière. )