Rechercher par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes « ask ».

Liste de résultats

• Saynètes pour réactiver certaines règles de vie  + ( * Donner aux enfants des repères en matière de savoir-vivre en collectivité * Répondre au besoin de socialisation des enfants de 3 à 6 ans * Fonder le groupe et sa cohésion )
• Rouler / dérouler un tapis  + ( * Donner à l'enfant l'opportunité de porter, rouler et dérouler un tapis de manière ordonnée )
• La deuxième boîte d'objets (digrammes)  + ( * Déclencher la lecture de phonèmes complexes avec le support d'objets )
• La première boîte d'objets (sons simples)  + ( * Déclencher la lecture de phonèmes simples avec le support d'objets )
• La clé de fa  + ( * Découverte de la clé de FA et de son importance )
• La chaîne de 1000  + ( * Dénombrer de 1 à 1 000 )
• Les barres numériques  + ( * Dénombrer de 1 à 10 * Découverte sensorielle des concepts d'unité et de nombre )
• La chaîne de 100  + ( * Dénombrer de 1 à 100 )
• La numération de 11 à 19 - les perles de couleur  + ( * Dénombrer de 11 à 19 )
• La première table de Seguin  + ( * Dénombrer de 11 à 19 * Introduction des symboles )
• La deuxième table de Seguin  + ( * Dénombrer de 11 à 99 * Introduction des noms des nombres )

• Compter en sautant  + ( * Dénombrer de n en n ; par exemple de 2 en 2, de 5 en 5 etc. )

• Écrire et composer de la musique  + ( * Entraînement et raffinement de l'appareil auditif * Introduire l'enfant dans un langage musical * Apprendre à écrire le nom des clochettes sur la portée )
• Le nom des clochettes  + ( * Entraînement et raffinement de l'appareil auditif * Introduire l'enfant dans un langage musical * Apprendre le nom des clochettes )
• La grande division  + ( * Faire des opérations * Effectuer de grandes divisions * Passage à l'abstraction sur la division )
• Les opérations avec les fractions  + ( * Introduction aux fractions )
• La division avec le système décimal  + ( * Introduction de la fonction de la division / <cite>partager à parts égales</cite> )
• Le serpent de l'addition  + ( * Introduction de la mémorisation de l'addition * Préparation à l'arithmétique (complément à 10) )
• Les chiffres rugueux  + ( * Introduction des symboles de 1 à 9 * Préparation à l'écriture et à la lecture des nombres )
• Les symboles  + ( * Introduction des symboles du système décimal * Lecture des nombres )
• L'addition avec le système décimal  + ( * Introduction sensorielle de la fonction de l'addition / <cite>Mettre ensemble</cite> * Renforcement de la compréhension du système décimal au travers de l'introduction du mécanisme du change )
• La soustraction avec le système décimal  + ( * Introduction sensorielle de la fonction de la soustraction / <cite>Prendre - Retirer</cite> * Renforcement de la compréhension du système décimal au travers de l'introduction du mécanisme du change )
• La multiplication avec le système décimal  + ( * Introduction sensorielle de la fonction de la multiplication )
• COI - Compléments circonstanciels  + ( * Introduction sensorielle à l'analyse structurale de la phrase )
• Sujet - Verbe - COD  + ( * Introduction sensorielle à l'analyse structurale de la phrase )
• L'article et le nom  + ( * Introduction sensorielle à la nature des mots * Découverte de l'article défini et indéfini )
• La conjonction de coordination  + ( * Introduction sensorielle à la nature des mots - découverte de la conjonction de coordination <cite>et</cite> )
• L'adverbe  + ( * Introduction sensorielle à la nature des mots * Découverte de l'adverbe )
• L'adjectif  + ( * Introduction sensorielle à la nature des mots – découverte de l'adjectif )
• La préposition  + ( * Introduction sensorielle à la nature des mots - découverte de la préposition )
• Le verbe  + ( * Introduction sensorielle à la nature des mots * Découverte du verbe )
• Les perles de couleur (mémorisation de la multiplication)  + ( * Introduction à la mémorisation des tables de multiplication )
• Les pochettes de lecture (sons simples)  + ( * Lecture avec un support (image) )
• Les pochettes de lecture (digrammes)  + ( * Lecture avec un support (image) )
• Les pochettes d'homophonie  + ( * Lecture de mots avec homophonie * Connaître et classer les différentes graphies d'un son )
• Les tables de mémorisation de l'addition 1, 2, 3, 4  + ( * Mémorisation de l'addition )
• Le tableau de la division  + ( * Mémorisation de la division )